我畢業於國立台北教育大學，在學期間一心想著自己可以成為一位老師，對於未來也沒有什麼規劃，便渾渾噩噩的過了四年，為了取得教師證又花費了整整一年時間實習及準備教師甄試，但是卻沒有任何成果，於是便踏上流浪教師之路，代課一年的時間。後來，因緣際會拿到補習班的DM，從沒想過當公務員的我，也沒想這麼多，只是一心想試試看，給自己一個不同的選擇，而就一般來說，師院學生多會選擇教育行政或是繼續考教師甄試，但是我不想繼續在這惡性循環中，所以便決定選擇社會行政類科，從一個新領域中再站起來。
第一年開始補習時，我因為還在代課，沒有專心準備考試，但是我要求我自己上課絕對要認真，盡全力吸收，第一次去考高普考時，內容根本沒有唸完，我就憑著上課所記的內容，完成這次的考試，結果正如預期般，沒有很理想。後來代完一年課，我便投入考試中，在地特四等考試中，我差了一分飲恨，那時候雖然難過，但是不斷鼓勵自己還是有機會的，尤其分數是有在進步的。中間亦遵循張庭老師所說，去參加研究所的考試，給自己一個底線，如果沒有考上，至少還有研究所可以先唸，而很幸運的我考上了台大社工所，但是我還是陸續把所有研究所考試給考完，當作申論題的練習，也可以知道未來可能的考試方向。
準備考試的過程總是痛苦的跟孤獨的，而每個人唸書方式亦不同，以下便將我的讀書方式和大家分享:
(一) 時間安排:我視自己精神狀況，將科目做分配，通常早上我精神都不會太好，所以我會唸共通科目，或者是做考古題及選擇題；下午我則專攻專業科目，每科約唸兩到三小時，到了晚上時間會稍做休息，然後花較多時間在行政法的準備上，一天平均唸12到13小時，如果當天沒有達到進度，我則將在假日時間又特別留彈性補救的時間，以有效趕上自己的進度。所有科目的安排時間上，我覺得自己排的過緊，所以常常把自己搞的神經緊張，所以準備同學可以按自己喜好，再做調整，不要跟我一樣，一直被進度追著跑。
(二) 進度安排:我分成週進度跟每天的進度，排出這週要唸的進度，跟上課復習的內容，然後再做細分每天應該唸多少，千萬不要一時心急，進度排太緊，造成囫圇吞棗的狀況可不好囉！
(三) 心理調適:唸書總不免會有煩跟讀不下去的狀況，我就會選擇讓自己出去走走，做做運動，或者是稍微放鬆看一下電視，因為如果明明讀不下去，還一直耗在書本裡是不會有任何成效的，不如讓自己適度放鬆，讓腦袋恢復清醒，再重拾書本，效果反而會更佳，當然我也會有對自己沒有信心的時候，這時候我會選擇讀志光所發的築夢踏實，看看考上的人的心得分享，從中也給自己很大鼓勵，每個人都有自己報考的原因，也有自己的困境跟面對方式，從中擷取經驗，成為自己精神振奮的力量，以及成功的利器。
(四) 上課方式跟原則:我從剛開始補習就一直提醒自己上課絕對要百分之百認真聽，並且隨手做筆記，有問題我一定在該堂下課把他搞清楚，不會讓問題跟著我回家，下課時間也可以做利用，做做選擇題或看看自己筆記都不錯，並且我都會做申論題練習，讓老師批改過自己再作修改，而我不太缺課，如果缺課我也會找時間把他補齊。另外我覺得補習班有安排好幾個班，課程會不斷重新循環，有些同學會選擇每個老師都上，力求值回票價，但是我覺得自己唸書也很重要，如果光上課卻缺乏自己吸收跟統整，我想那效果也不會高，而且也很難發現自己哪裡不懂跟問題在哪裡。
(五) 筆記及蒐集資料方面:我其實沒有做筆記，我都是靠老師的總複習講義，另外蒐集相關資料補充在旁邊，我也不喜歡死背，所以我會自己將資料內容創造大標題，並且擷取重要且可以增加篇幅跟水準的關鍵字，於相關內容做補充，只要出現相關議題，我的關鍵字就會使用於其中，讓批改老師覺得你不是只有死背而是有深度的人，蒐集來源主要是報紙的社論、社區發展季刊、智庫等。
「成功是屬於堅持到最後一秒的人」，這句話是支持我的最大動力，其實在考場，你會發現缺考率很高，很多人就是給自己太多理由，抑或無法克制自己的內心恐懼，總覺得書沒讀完，就不想去考，其實都只是藉口，自己成功與否只有你自己可以掌握，既然準備就堅持到最後一秒，求自己一份問心無愧，至少曾經我徹底努力過，為自己的未來負責過，在黃默夫老師的課程中，影響我最大的是一句話「不忘初衷」，每個人都有報考的各種原因，都源自於一份曾經的渴望，在煩惱跟自我懷疑的過程中，請不要忘記看看當初滿懷希望的自己，跟重新檢視自己當初的原因跟目的，重拾當時的熱情，再加上一份努力跟運氣，相信成功一定會屬於你的，最後謝謝志光以及謝謝這段時間陪伴我的朋友及親人。