休學拚高考 研究生1年多奪教育行政高考榜眼

師大美術系畢業的廖怡雅，在就讀師大美術研究所期間，有感於與其苦等名額少的教甄開缺，不如先搶攻高普考教育行政名額，不過課業、考試兩頭並進，讓她分身乏術，最後索性直接休學，專心致志，確實掌握各學科脈絡，僅花一年多就成功拿下高考榜眼。

全職念書一年多來，廖怡雅保持穩定作息。她說，之所以選擇報考教育行政，是因為大學修過教育學程，對部分考科有一定知識基礎，她買了補習班函授課程自修，後期再參加奪榜班衝刺，也因為少了學校事務干擾，讓她更可以全心全意備戰。

廖怡雅分享，自己會從各科的總論下手，了解學科脈絡，再分別解鎖各別章節，寫申論題時，則要連結理論與實務，若考的是理論，就從實務面帶入闡釋，反之亦然，當考的是實務題，也要懂得利用理論分析，透過大量演練考古題，有效掌握必考考點。

比較教育範圍涵蓋總論、各國學制與教育政策、國際教育組織、國際教育成就測驗等，相對難上手，自己抱持「看多少是多少」的心態努力。比如，從考古題觀察出每年都會考一題總論，於是特別熟讀總論，其他如國際學生能力評估計畫報告、國際數學與科學教育成就趨勢調查則要隨時掌握更新。

教育行政也需廣泛涉獵教育政策、法規及時事，除歸納考點，針對近年熱門議題的教育市場化、偏鄉教育、實驗教育、新修正的教育相關法規等，也都必須注意；教育測驗與統計則是她認為投資報酬率最高的一科，雖然自認數學底子不好，一開始心生懼怕，但只要熟背理論或統計公式，「幾乎是有背就有分」。

除了各科整理出一本小筆記，教育測驗與統計、教育心理學這兩科則特別以「心智圖」簡要架構，透過知識地圖輔助，幫助快速複習，考前不用再翻課本。

休學準備國考的一年多來，廖怡雅坦言，猶如迷霧中前行，常無法判斷身處何處，對未來茫然，導致她有時會大哭一場，「但哭一哭突然就沒事了。」堅持按步就班，該做的功課絕不疏漏，也讓原本給自己設定三年準備期的她，僅花一年多時間就上榜。