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考公職專欄

財金畢業卻捨百萬年薪 她當老師帶學生反霸凌

轉載自:聯合報

#國小甄試#教師甄試

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36歲董毓琳為大學財金系出身,但她熱愛和孩子相處,畢業後即當代理老師,一做就是11年。她不僅教書有一套,憑著耐心、愛心,曾把問題學生及時拉回正軌,解決霸凌問題。不過代理老師終究非正式身分,得時時面對家長品頭論足的質疑,她邊教書邊考教甄,直到今年考取台北市國小普通科,她說,將延續這股熱忱「翻轉教育」。

董毓琳因數學成績好,考上淡江大學財金系,當學長姊、同學一窩蜂踏入金融界、當理財專員,搶爭年薪破百萬的夢想時,她卻選擇修教育學程,為當老師而準備。

「念財金卻不喜歡財金!」董毓琳說,金融業也要拚業績,比起當業務,她最愛跟孩子相處,大學尚未畢業就已規畫好志向,修教育學程、實習。民國96年一畢業即設法考取教師檢定,也到學校當代理老師。

為了考正式教師,董毓琳邊工作邊準備考試,不過因畢業3年即結婚、接著養育孩子,光白天在學校上課帶孩子,晚上回家打理家務,還要應付教甄考試讓她很吃力。

「只要一想起孩子,考試動力就來了!」董毓琳回憶說,曾帶過一位被霸凌的男學生,不太會表達、人際溝通沒那麼圓融,常因被嘲笑和同學產生衝突,同學被激怒,對他丟東西,他為保護自己用言語還擊,和同學容易摩擦,班上氣氛不佳。觀察發現原來這孩子類似亞斯伯格症,無法跟人互動,容易誤解別人想法。

董毓琳說,這名小男生在學校被列為高關懷學生,學校多次輔導也無效,除人際關係不好,考試常不及格,原來是他不想學習,也不喜歡學校氣氛,並非智能障礙。後來鼓勵、耐心導正後,成績好轉、班上氣氛也改善,他的轉變連家人都感受到了。

畢業典禮那天,這學生的80多歲阿嬤拄著拐杖、被看護攙扶來學校,只為了親口跟董毓琳說「老師,我一定要親自來跟你說謝謝,改變我的孫子」。

董毓琳說,當老師最大的成就就是能改變孩子,把有問題、邊緣學生及時拉回正軌,這需要耐心及愛心,類似這樣的案例非常多,更加深「翻轉教育」的使命感,就算教甄再難考,也得考下去。董毓琳靠著這股動力,11年來教甄考試從不缺席,今年才考取台北市國小普通科,她說,將延續這股熱忱幫助迷途中的孩子。

工作又帶小孩沒時間 她凌晨3點起床K書考教甄

不少代理老師全台走透透考教甄,希望搶到正式教師的缺額,拋開代理代課命運,但僧多粥少,教甄公認最難考。今年考取台北市國小教師普通科的董毓琳說,對已婚婦女來說,白天當代理老師,晚上顧家、顧小孩根本沒時間,她選擇凌晨3點起床念書最有空,也不會被打擾。

董毓琳說,她是兩個孩子的媽,白天工作,晚上回到家還要打理家務,連補習時間都騰不出,11年來邊工作邊準備考試很難熬。沒時間念書,硬著頭皮考試,每當教甄成績出來,分數真是慘不忍睹。

董毓琳說,以前沒時間讀書,也不懂得念書「眉角」,筆試成績都很低,連第一關都過不了。後來發現有「函授」,透過雲端就能彌補沒時間去補習的窘境。以前單看專書,很難抓重點,背起來也很生澀,有了老師編的教材更有條理,再對照老師上課內容,大概知道架構,這兩年考試比以前順多了。

「科技提升效率!」董毓琳說,以前寫考古題都會印紙本,把錯的問題及答案抄寫下來,卻花掉太多時間。後來下載「阿摩線上測驗」,用手機隨時都能寫題目、隨時看解答,重複一直寫,不僅省時,又能提高正確率。

董毓琳也建議,考試一定要採取配分制,很多考生最常遇到考題來不及寫完,沒寫代表沒分數,就算不會寫、亂猜題,至少有寫總比空白來得好。若以國、英、數三合一考科為例,她採取國文20分鐘、英文20分鐘、數學也是20分鐘的策略。若花在同一考科花太久時間,例如去年國文很難寫,卡很久,最後等國文寫完了,英文卻只剩下5分鐘可以寫。

董毓琳指出,考生要破除迷思,報考教甄不要只選擇同一個地區,多區報名,除非考期重疊只能擇一,否則多報考就能多了上榜機會。

更新日期:
36歲董毓琳為大學財金系出身,畢業後即當代理老師,一做就是11年。憑著耐心、愛心,曾把問題學生及時拉回正軌,解決霸凌問題。不過代理老師終究非正式身分,得時時面對家長品頭論足的質疑,她邊教書邊考教師甄試,直到今年考取台北市國小甄試普通科
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發佈者:公職王

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