考取經驗談

背景

畢業於國立花蓮教育大學鄉土文化學系101級、國立東華大學臺灣文化學系碩士班105級，今年是準備教師甄試的第六年，前三年準備地理科教甄，後三年準備專任輔導教師的教甄考試，並順利的在今年考取108學年度新北市立高級中等學校教師聯合甄選的專任輔導教師-正取。
 

選擇適合讀書方法－翻轉對學習的框架

在私立高職任教並擔任導師時，經常和輔導室老師們合作及協助學生改變的過程中，發現到自己對於輔導工作有相當大的興趣，以及在現實考量下，輔導科的缺額雖是逐年減少，但比起地理科的缺額還是有大的空間，於是在加修第二專長輔導學分班期間，我同時選擇了補習班的網路雲端學習課程，來補足我在「諮商與輔導」科目上的不足，函授老師的課程規劃是依照當年度的教甄及研究所的考程來安排的，因此，不僅是能加強專業科目的提升，更是能跨時間、空間的彈性調整學習，讓我有參加讀書衝刺班的充實感與效能感。

每個人的學習方式不同，選擇一個適合自己的方式開始準備會更開心。而我自己的學習風格是屬於聽覺型的學習方式，我習慣聽老師用簡單、好吸收的講解方式來學習與記憶，於是選擇雲端學習，平常下班後或週末我會到較安靜和舒適的咖啡廳，點一杯咖啡、拿出平板手機，連接店家的wifi、插座和戴起耳機便開始了我的學習時間，用雲端學習真的超級方便又有效率，省去面授上課交通往返的通車時間，還可以讓我能一直重複播放不懂的地方，慢慢的理解、思考、消化與記憶，回到家後還能一邊運動、做家事，一邊用藍芽耳機重聽一遍上週課程當作是記憶、背誦的複習。所以，非常建議考生們在探索與瞭解自己的學習風格後，若是和我一樣是聽覺型學習及隨時想進入學習狀態且又不想受限時空因素，以及可以彈性調整自己學習時間的話，我很推薦函授補習班來協助您邁向正式教師的殿堂。
 

一點點的吸收就是一點點的累積

雖然是非心理諮商本科系畢業的考生，但在對的方向與用對的方法下，一樣能順利的準備考試及取得正式老師的資格。國中專輔跟高中專輔的準備方向有些不同，有些要考教育專業科目（教育綜合類科）的選擇題，有些要考輔導專業科目的選擇題，更重要的還有輔導專業科目的申論題，以下分享我的準備方式：

一、教育專業科目－選擇題：
考科內容涵蓋大部分的教育科目，準備起來相對不容易，因為有考教檢的基礎記憶（在準備教檢時有上過花蓮數位學院的學習累積），所以就只有參考其書籍，透過以表格化的整理、比較，有助於概念的釐清，還有會做很多的考古題來練習及記憶。

二、輔導專業科目－選擇題：
透過雲端學習來補足我在「諮商與輔導」的理論學習與記憶，透過函授循序漸進與大方向的歸納與統整，讓我省去了大量的摸索時間，且能夠事半功倍的抓住重點。當然，還有就是大量的做考古題，很重要！

三、輔導專業科目－申論題：
將申論題預先做分類，以「議題」的方式來整理成冊，並整理適合自己的應答架構和應答模板，在學習完議題後，憑記憶填入模板中，而後再對照資料以紅筆補充、批改，若你願意，補習班的老師也會熱心的協助批改。加油！申論題是基本功，先練習大量的申論題就可以很快的個案概念化（有助於你的個諮）！ 
 

好好生活－相信與堅持的力量

我真的很能理解準備考試那種煎熬、難受和痛苦的心情，一年又一年的代理與一年又一年的教甄考試是真的非常折磨人心的，但你都要深信，代理經驗會是很重要的及滋養你在教學生涯經歷中的深度與厚度，以及，你要深信「會有一群孩子正在等待著你成為他們的老師」，所以別放棄！在準備考試的旅途中，務必瞭解自己的學習風格，找出適合自己的練習方法。加油唷！