考取經驗談

一、準備考試的背景

我是本該考教甄的師資生，但在大四的時候意識到，各縣市每年正式特教老師的缺額並不固定，加上師培體系長期供過於求的情況下，在大四那年便決定轉向準備與自己所讀科系相關且每年缺額較為固定的教育行政。

選擇志光數位學院的主因為志光於全台有相當多的據點，要上課相當方便，且志光所提供的轉校服務，對於畢業後可能繼續準備考試的學生而言也是相當友善。考量到通勤時間，以及老師上的節奏，我是選擇「視訊」課程，可以視自己當天的學習情況決定老師說話的速度，若有不懂的地方也可以重複觀看。
 

二、考取經驗與準備技巧

(1)國文

選擇題建議透過練習考古題培養語感，考前1~2個月每天練十題考古題，作答時即便不懂題意也能從選項中推敲出答案。公文要善用補習班每個月的申論批改練習，約莫考前兩個禮拜每天讀課本裡的精選考題1、2題，對於答題很有幫助。作文除了一樣要善用補習班的申論批改練習之外，平時可以整理不錯的句子，答題時可以寫入作文中，在擴充作答版面之際也能增加整篇文章的質感。
 

(2)法學知識與英文

第一年跟課時，法緒以及憲法的所有課程都有上完。第二年跟課時，因為有了第一年基礎，加上法緒的出題範圍甚廣，法緒只有上總複習課程以及勤練前幾年的考古題，而憲法的投資報酬率相當高，有些釋字跟行政法可以結合運用，所以第二年的10堂正規課以及總複習課程仍有上完，憲法的考古題更是必做，因為有些重要釋字的觀念會不斷出現在新題目的選項中。英文我認為跟國文一樣，是相當吃老本的科目，因為我英文的底子沒有國文好，加上英文也沒有固定的出題範圍，所以我也是勤練考古題培養語感，並且整理出近年常見的單字背誦。
 

(3)行政法

陳老師的課程相當精彩，而且老師的講解也非常仔細，很適合初學者，雖然剛上的時候可能無法適應老師的上課節奏，但上完一輪後再看第二遍時，會有完全不同的感受。建議一定要確實跟寫板書筆記，不要因為很多就沒有確實抄寫，對於日後在練習考古題的書寫速度十分有幫助。除了老師的上課用書跟筆記，我有購買『這是一本高考行政法解題書』，這本書很適合完全沒有基礎不知道怎麼寫行政法申論的人，且考古題的常見釋字一定要背，選擇題跟申論都可能會出現。
 

(4)教育行政學

初學者在上蕭老師的課之前，建議先將課本略讀一次，否則對於老師的板書筆記可能會感到很困惑。如果大學是唸教育學群，可以拿之前的教育行政學課本當作輔助用書，會更能理解老師的上課內容，考古題的整理也相當重要，常見的題目建議要留意有沒有修法或是新的計畫內容出現。
 

(5)教育哲學

教育哲學的理解對於後續開課的比較教育相當重要，因為不同的哲學思潮會影響到各國的教育發展，而羅老師的講解十分生動，建議遇到老師跨章節講課時，先暫停影片將後面章節閱讀後過，對於理解會更有幫助。而網路上也有一些教育哲學的開放式課程，建議正規課上完後可以找時間觀看這些影片，會更能理解老師的上課內容。
 

(6)教育心理學

視訊課程可老師的心理學概要會較偏向普考，建議準備高考的考生可以準備一本「教育心理學」的課本，結合兩邊的內容對於答題相當有幫助。另外，建議教育學群畢業的考生在答題該科有關教學策略的題目時，先前所學的教學策略大約提到就行，不必深入著墨。
 

(7)教育測驗與統計

吳老師的授課十分扎實，如有完整上完所有課程，並作完課本的每一道題目，原則上教育統計的題目都能拿到不錯的分數。教育統計的思老師授課內容會比較深入，建議上課前一定要預習過課本。
 

(8)比較教育

羅老師在該科的上課方式一樣相當有趣，且比較教育的內容更貼近生活，上課時若能將國內外的教育事務結合比較，讀起來會更有心得。建議考生考前一定要關注課本的幾個重點國家近幾年的新教育政策，並與該國的哲學思潮進行連結比較。
 

三、結語

準備考試的過程中，裡頭的辛苦只有走過的人自己知道，請相信自己一定可以走完最後這一哩路， 建議念書過程不要將自己逼太緊，適當的放鬆可以幫助自己走更遠，擁有健康的身心靈才能準備接下來的考試。