考取經驗談

(一)準備考試的背景：
原從106準備一般民政普考，地特四等皆考取，但因職務與志趣不合，因而毅然轉換人事行政類科的考試，報名板橋志光數位學院107年度的人事行政地特2年班。

(二)選擇志光的原因：
因之前在志光報名一般民政地特1年班，幸運的考上錄取報到後發現對民政的業務與志趣不合，因此重新轉換人事類科，當然還是首選志光，其中考量還是師資因素，志光的服務也是很好的。

(三)選擇視訊課程的原因：
主要是可以自己調配時間，可以省下交通、排隊劃位…等等的時間，另可安排自修的進度，
志光提供自修教室，讓想念書的學員可以安靜地念書和複習課程，如課程可以有剩餘點數也可重複聽自己還未熟悉的課程，來做加強。

(四)選擇2年班的原因：
第一是有雙師資可以選的課程，第1年跟第2年可以分別選擇不同的老師聽課，或許可以從中找到適合自己的老師講課教學方式，幫助自己吸收進一步理解知識；第二是鞭策自己一定在規劃的時程內可以成功達陣考取高考 人事行政的目標，雖然說這種是否能考取目標未來有其不確定性，用正向積極樂觀的角度去思考，我們若不踏出第一步怎會有機會實現自己的理想與目標呢?想想其他考上的學員應該都有這樣的想法，才能尋找出支持自己的力量，堅持下去！

(五)考取經驗與準備技巧：
1.班內藏經閣提供考上的學員筆記、國考申論題本：推薦大家可以去觀摩看看考上學員他們在考場上答題是怎麼寫申論。

2.行政法：(陳老師)
老師的課本是寶典各家的學說見解都會收錄，讓我的選擇題部分答題都有一定的水準，而申論可能要看考生自己的寫作技巧無法一概適用。

3.行政學：(王老師、陳老師)
我是採用課本內容看熟，加上將兩位老師的口訣做成小本筆記在複習課本時就拿出來邊看，另外老師整理的申論題庫、選擇題庫也會看。

4.民法總則與刑法總則：(慕老師、陳老師、艾老師)
(1).建議學員先聽法條記憶術的入門課程，原先法條怎麼背好像都有距離，當時聽了呂老師的講解才恍然大悟，原來也是有技巧的。
(2).進入正式課程後，老師所講解的概念與法條盡可能去理解，如翻書本附的考古題、與生活經驗相結合，其實都是我們生活上可能都會遇到的例子和狀況。
(3).老師講解過程中有許多學說與實務見解，重要的爭點可以多複習幾遍，冷門的考點近考期時再排進來複習，較能保持記憶上的新(時)近效應。

5.現行考銓制度：(韋老師)
考題比較偏學術理論，當然法條也是要念，但出題老師本身是學院派或是實務派出題的方向可能略有差異，因此也只能多複習課本與老師提的常考重點如調任三部曲、考績、人事革新的相關概念…等等，讓在考試臨場還有充足的寫作材料可以呈現。

6.各國人事制度：(郭老師、王老師)
考題方向變化大，是許多考生感到無法抓方向，內容也多，自己從北志考上的學員分享給出的經驗，千萬不要放棄，將課本講義安排進度一輪一輪的複習，不論是考題屬於開放型或是記憶型的題型，都可以將唸過的內容相近的概念呈現出來，或許就是增加上榜的機會！

7.心理學：(可老師、思老師)
思老師的教法可能比較容易吸收，雖然是比較難，但在老師的教學與分享，對心理學的認知不再像過去一樣視為大魔王科目，或許考題可能比較靈活或是理論較艱澀，但至少第一次考可以進入老師所提供的安全分數內，是相當好的，第二次更進步，這也說明老師所教的內容有呈現出一定程度的效果，所以有雙師資的課程也不妨推薦學員們可以先申請試聽，才選擇適合自己的師資。

8.共同科目：
沒有特別的準備方法，跟課完畢後，考前安排一些時間分次複習，畢竟CP值…，這裡~視各位學員的需求再調整。 以上~預祝各位學員 金榜題名~