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| 種類 | 中等 教師 資格 |
國小 教師 資格 |
特教 教師 資格 |
幼教 教師 資格 |
| 共同 科目 |
教育原理與制度33hr 國語文12hr |
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| 專業 科目 |
課程與教學12hr | 課程與教學12hr | 課程與教學12hr | 課程與教學12hr |
| 青少年發展與輔導12hr | 兒童發展與輔導12hr | 特教評量與輔導24hr | 幼兒發展與輔導24hr | |
建立教育原理與制度、發展輔導的基本概念，為接下來的正課打好基礎。
採專業分工、多元師資授課，循序漸進的課程規劃，打好應對考試的實力。
準確掌握出題方向，作重點整理，幫學員省時省力，做最後衝刺。
★ 針對歷年考題配分比例隨機出題
★ 透過檢測，立即診斷學習缺口
★ 班導師個別面談，深入解析各科各單元準備是否充足
★ 實戰演練
★ 寫作方式與重點授課
★ 老師個別指導
★ 全國模擬測驗
★ 完整解答提供
★ 解題講座
我的首要目標是新北，覺得志聖的老師，最適合自己，因此參加正規或題庫班的課程。這裡的班導以及工作人員都很親切，給人很安心的感覺。史哲、數學、教測統完全是補習班老師救上來的，零基礎開始打起，記得不會的考題一定要問老師，老師都很願意替大家解答。
因為學長姐推薦，後來試聽過後，覺得滿適合自己，因此就從檢定課程一直到教甄題庫班課程，都在志聖上課。從去年開始忙碌的實習生活，雖然過程煎熬，但也讓我的教育綜合科目徹底的起死回生，從零開始到後來還能通過台北、桃園、新北的筆試, 順利考取台北市正式音樂老師。
原先我對於教檢的準備毫無方向，也沒有組讀書會，我並不是一個教育底子很好的人，幸虧我來到了志聖，除了不再是一個人孤軍奮戰外，也多了一個督促我前進的好幫手，遇到了許多專業的老師以及一群志同道合的好夥伴，讓我開始對於準備教檢有了全新的方向。
大四畢業前就來報名補習班的課程，一開始就有先修班來打基礎，實習期間除了勤做題目外，也會反覆閱讀補習班的教材，找出不懂的部分，再利用來班上課的空檔詢問老師。雖然實習占了全天的時間，但可以利用課間的零碎時間及放學後來複習課程的內容，反覆閱讀及練習題目來加深印象。
強化教育專業科目
加強教心、教行、課教
針對歷屆命題趨勢剖析
重點單元加強
選擇題key word
快速解題
建立教育原理與制度、發展輔導的基本概念，為接下來的正課打好基礎。
採專業分工、多元師資授課，循序漸進的課程規劃，打好應對考試的實力。
準確掌握出題方向，作重點整理，幫學員省時省力。
口試攻略、試教攻略，與專業老師個別指導。
針對歷年考題配分比例來隨機出題。
透過檢測，立即診斷學習缺口。
班導師個別面談，深入解析各科各單元準備是否充足。
幫考生隨時注意最新資訊，提供最新考情給備考的老師們。
