英語教育念念不忘 她拚4年考上國小英語師

從小對英文有興趣的傅鈺琇，從教育大學畢業後，到外商公司上班，因參加公司舉辦的志工團，到偏鄉小學服務，發現自己對英文教學仍然懷抱熱忱。

為了圓夢，她離職參加教師甄試，第四年才考上桃園市國小英語科老師。

她說，很多學生害怕學英文，希望用過來人經驗，讓學生愛上英文。

29歲傅鈺琇因熱愛英文，當年考取花蓮教育大學（後來與國立東華大學併校）英美語文學系，升大二之前，憑著大一的好成績，通過教育學程修習資格考試。

她101年畢業後，即到國小去實習半年，才考上了教師檢定。

因考教師檢定不容易，原以為不會通過的傅鈺琇，在教檢成績尚未公布前，開始找工作，剛好有親友推薦她到外商公司上班，因此到台灣的美國運通公司任職，從信用管理、企業卡客服、總機接收電話等工作，一待就是2年。

「工作很快樂！」傅鈺琇說，在外商公司上班很快樂，工作環境也很棒，因公司成立志工團，號召員工到偏鄉小學服務，帶小朋友校外教學。實際接觸小朋友後，她再度燃起教學熱忱。

儘管工作上手、每日上班很開心，但傅鈺琇驚覺自己每天都在做同樣的事，捫心自問「難道就這樣做一輩子嗎？」在缺乏挑戰性的情況下，她認為人生不該日復一日，最後選擇離開。

「對教育念念不忘！」傅鈺琇說，103年離職後，正好住家附近的學校有開出英語老師職缺，因此當了代理老師3年，期間陸續參加教師甄試，因教書、結婚等因素導致無法專心備考，最後決定不教書，要當全職考生全力衝刺，直到今年才考取桃園市國小甄試英語科老師。

傅鈺琇說，自己原本也熱愛英文，長大卻越念越怕，怕自己念得不夠多、文法不對，最後才突破瓶頸。
後來她發現很多人看到英語會怕，想起自己的經驗，當老師的好處，就是能透過更活潑生動的教學方式，激起學生興趣，讓大家知道英文一點都不難。

準備考國小英語師 玩闖關遊戲挑戰猜字

傅鈺琇因熱愛英文，最後選擇報考國小英語老師。為一圓當老師的夢，她花費4年時間準備考試，也設好停損點，提醒自己要是30歲前沒考上，打算放棄改找其他工作。沒想到在屆臨30歲之前，如願考上教甄。

傅鈺琇說，因曾有邊工作邊準備考試的經驗，發現效果有限，才決定當全職考生，逼自己在沒工作可當藉口的情況下，硬著頭皮面對。她強調，將今年設定為參加教師甄試的最後一年，時時提醒若再沒考上，代表自己不適合走這條路，在這樣的壓力下，成為衝刺動力。

傅鈺琇分享讀書經驗，她認為最困難的就是時事政策、法規等，尤其法規最難記；另外，親朋好友也很願意幫忙，考前總會傳一些跟時事有關的訊息提供她參考，至少不會脫離時事。

傅鈺琇說，就算自己對英文有興趣，但要準備考試仍有難度，因為英文跟國文一樣，範圍很大，尤其自己的記憶力差，單字太多背誦不完，只能看多少算多少。不過硬記效果有限，最後採取的方式就是用閱讀來記單字，透過閱讀上下文，至少能猜到單字意思。

另外，她也提到，讀新的文章時，會在單字底下畫上記號加強記憶，若事後想不起來，就去翻閱字典，重新查單字，多查幾次就會記起來。若是第一次看不懂單字就把查到的中文翻譯寫在旁邊，容易養成依賴行為，每看一次還是會記不起來。

而看英文最常用到的翻譯字典，傅鈺琇則推薦《遠東英漢百科大辭典》，她說辭典有紙版跟光碟，光碟資料放入電腦，是個很好用的工具書，有時不用翻字典，從電腦就能查到單字及文法。

傅鈺琇也舉出自己的經驗，她說，手機有很多免費App，像是歐陸英語辭典、影音字典等，免費下載後，可隨時用手機查詢單字或文法，另外，還有個軟體是「憶術家：快樂學語言App」，像闖關遊戲一樣，可以挑戰猜字，將語言融入遊戲中，也是另類學習方式。