王濬老師擅長從基礎概念切入,並強調各科目間的關聯與歷史背景。他會用架構圖與脈絡化教學,讓學生清楚理解複雜制度的形成與發展。
老師講課如聽故事般生動有趣,常搭配生活化舉例、畫圖與獨特口訣。這不僅讓枯燥的內容變得容易理解,更幫助學生高效記憶,將重點內化成反射動作。
老師善於將課文與最新時事整合,並精準提點選擇題的考點。他對考試命題趨勢有獨到見解,總複習常能命中考題,提升學生的應試能力。
課程從基礎觀念詳細講解,並透過行政學觀念推導各國人事制度等內容。這種深入淺出的方式,讓學生能有效釐清觀念,即使是難懂的專有名詞也能輕鬆理解。
王濬(汪正洋)老師的警察政策會先從基本的公共政策開始教,因為警察政策本身就是公共政策的分支。上了王濬(汪正洋)老師的課後,一些觀念釐清了,讀起來也就沒那麼吃力了,而且很多地方都跟警察學重疊,可以省下很多時間。
王濬(汪正洋)老師會以事件背景與歷史角度來切入各國說明制度,這一科目對我來說真的很不容易,因為各國人事制度內容非常多,加上有些國家會有制度的傳承或影響,或是比較,時常會混淆,但這些都是考試重點,老師在考前時會準備以各制度分類的總複習本,很清楚且對於考前的複習很有幫助。
我聽過王濬(汪正洋)老師及行政學老師的行政學大意,王濬(汪正洋)老師的課教得很仔細,課本內容也多;行政學老師的課程則是較具統整性。上過王濬(汪正洋)老師的課後再上行政學老師的課會讓概念更清晰,這兩位老師都會在課堂上教大家背訟的口訣,有助於知識的記憶。
王濬(汪正洋)老師則是講解治理的部分,我蠻喜歡老師的講課方式,常常會有課外的東西,且老師的總複習剛好有命中這次的題目,我寫得很開心。
王濬(汪正洋)老師的教學,教育行政涵蓋範圍廣泛,且須有大量記憶,王濬(汪正洋)老師的口訣能夠促使多點背誦的壓力消除,能快速記憶並輸出快速,加上老師的脈絡化教學,使得整體的內容脈絡更清晰且能夠輕快的研讀此科。