吳迪（吳文智）

先知道公式怎麼來，遇到變化題才不會忘

課程先說明定義、條件與公式背後的邏輯，再帶學生判斷題目應使用哪一種方法；透過理解建立記憶，面對不同題型也能靈活選擇。

1. 01理解定義
2. 02推導公式
3. 03判斷運用

每一題都有章節位置，每一步都有推理依據

板書會標示章節、重要公式與完整計算步驟，並比較相似方法的差異；課後複習能沿著筆記迅速找回思路，減少自己重新整理的時間。

1. 01標示章節
2. 02寫清步驟
3. 03比較差異

統計小白也能從基礎慢慢建立信心

從核心觀念與簡單例題開始，控制課程節奏讓學生有時間思考，再逐步進入進階題型；即使過去害怕數學，也能循序看見自己的進步。

1. 01補足基礎
2. 02分段練習
3. 03進入進階

老師示範後馬上動手，會聽也練到會做

逐類分析題型、提示關鍵字並示範快速解法，每帶完一組題目就安排練習；學生能立刻檢查理解程度，透過反覆計算提升速度與正確率。

1. 01辨認題型
2. 02跟做示範
3. 03立即練習

數理課也能輕鬆有動力，一步一步接近上榜

課堂以幽默風趣的方式帶入觀念，完成題目時不斷鼓勵學生繼續撐住；在密集公式與計算中維持專注，也逐步建立面對考題的信心。

1. 01輕鬆進入
2. 02持續鼓勵
3. 03建立信心

統計、數學與教測統，都回到真正會考的重點

教材與補充內容涵蓋國考所需範圍，依高普考、證照及教職考試整理常考觀念；學生能把相同數理邏輯延伸到不同科目與題型。

1. 01整理範圍
2. 02聚焦考點
3. 03跨科運用