甄慧（金榜函授）

營養學不是獨立背誦，而是能一路連到疾病照護

將營養素功能、生理機制與膳食療養放進同一條理解路徑，說明理論如何落在臨床判斷與營養介入；遇到整合題時，也能從共同原理推導。

1. 01理解理論
2. 02連結疾病
3. 03進入應用

先看懂代謝與營養的關係，再記住真正重要的細節

把生化途徑中與營養考科密切相關的部分重新整理，說明代謝變化、營養素功能及疾病之間的連動，讓學生用理解取代零散記憶。

1. 01定位代謝
2. 02串連營養
3. 03理解變化

選擇題越考越細，也知道該往哪裡補強

依近年命題趨勢整理核心知識外的細節考點，針對容易忽略、題目常變化的內容提供適量補充，讓準備既完整又不失焦。

1. 01分析趨勢
2. 02補足細節
3. 03聚焦考點

把最新專業指引，轉成考場能辨認與使用的重點

持續補充營養與疾病照護的新指引及時事，例如高齡者糖尿病照護等內容，說明更新背景與重要差異，幫助學生面對新題型。

1. 01追蹤指引
2. 02整理差異
3. 03連回命題

臨床、衛教與團膳經驗，成為答案裡有用的材料

課程帶入臨床營養、糖尿病衛教與團膳等實務情境，示範疾病原因、營養介入及執行重點如何組織，讓申論內容更完整具體。

1. 01帶入案例
2. 02整理介入
3. 03豐富申論

每個觀念都用歷屆題目確認，從會聽進一步練到會寫

依章節釐清觀念後，搭配歷屆選擇與申論題解析，帶學生辨認關鍵字、安排作答層次並檢查盲點，逐步建立穩定的應試能力。

1. 01釐清觀念
2. 02解析真題
3. 03完成作答