• 藝術概論

班尼迪克(李書斾)

沿著藝術史脈絡認識中外名家,再用清楚例子讀懂現代藝術思潮。

班尼迪克(李書斾)老師

PROFILE NOTES · 01

跟著班尼迪克老師 精準拿分

班尼迪克老師(李書斾)為高普考文化行政的授課師資,主要授課科目為藝術概論,以美術碩士、藝術教學與研究經驗,帶考生建立藝術史及現代藝術思潮的完整脈絡。

01 / TEACHING METHOD

從理解開始,讓作答有方向

教學特色
核心優勢剖析!

FEATURE 01

藝術史線 時序清楚

01 / 06

先掌握時代,再理解作品為何如此發展

依藝術史時期整理中外重要藝術家與代表創作,讓人物、作品和時代背景彼此連結,建立可回顧的時間脈絡。

  1. 01辨認時期
  2. 02連結人物
  3. 03掌握演變

FEATURE 02

中外名家 生平串連

02 / 06

從藝術家走過的路,讀懂創作選擇

仔細介紹著名藝術家的生平與創作歷程,說明個人經驗如何反映在作品裡,讓藝術史不只是作品名稱的堆疊。

  1. 01認識生平
  2. 02對照作品
  3. 03理解選擇

FEATURE 03

創作特色 精準辨識

03 / 06

形式、題材與技法,逐項看出差異

整理不同藝術家的創作特色,從形式語言、題材與表現方式切入,幫助考生比較相近作品並抓住辨識線索。

  1. 01觀察形式
  2. 02比較特色
  3. 03辨認作品

FEATURE 04

現代思潮 深入解說

04 / 06

抽象流派有背景,也有清楚定義

針對現代藝術思潮說明形成背景、核心主張及彼此關係,將容易混淆的流派放回完整脈絡,降低理解門檻。

  1. 01回看背景
  2. 02釐清主張
  3. 03比較流派

FEATURE 05

實例輔助 觀念落地

05 / 06

每個思潮都有作品可對照,不再停在名詞

透過具體藝術家與作品舉例,把抽象概念轉成可觀察的視覺特徵;考生能由例子回推理論,也能由理論判讀作品。

  1. 01帶入作品
  2. 02對照概念
  3. 03雙向判讀

FEATURE 06

架構複習 作答有序

06 / 06

從時代、人物到思潮,整理成可輸出的答案

把藝術史時序、名家特色與現代思潮整合成有層次的複習架構,幫助考生在申論時依脈絡展開內容。

  1. 01建立架構
  2. 02選取材料
  3. 03組織作答

02 / LISTEN FIRST

只要一段,就能感受老師的節奏

立即試聽

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03 / REAL RESULTS

真正上過課,走到上榜後的分享

上榜經驗談

志光上榜生補習推薦
SUCCESS STORY / 01

蔣○倩

高普考|文化行政|普考探花

掌握藝文時事與申論練習,熟悉近期出題方向

藝術概論是一個很吃時事題的科目,藝術概論班尼迪克(李書斾)老師除了在基本知識上仔細教學外,也會於上課另外補充近期藝文界的時事。除了跟著補習班老師們的步伐將各類科的基礎打穩之外,考古題能幫助了解近期的出題方向,讓考生熟悉書寫模式,多加利用補習班的申論批改機制來練習。

班尼迪克老師(李書斾)課後上榜分享

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