上榜生專訪
有些人慣於受到鎂光燈的關注，而有些人卻是曖曖內含光，等待你來發掘他的美好。在我眼裡的雅涵，就是屬於後者，她說話的聲音並不大聲、相當溫和，總是說幾句便赧然一笑，我感覺她的笑容與眼中所散發出的光，像冬日中的暖陽，輕輕柔柔地，讓她週邊的人都感覺到安心。就是那溫暖的力量，乘載了學生的希望，也支撐了雅涵的夢想與未來。
「上大學的時候，其實也是誤打誤撞進了教育大學，從大二開始修習教程，直到大四的三週實習為止，都還不是很確定自己是否真要走教育這條路。」
「畢業後的那年實習，跟著一位資深教師入班，她的教學十分活潑，對學生的需求也相當細心體察，班級也經常在年級競賽中獲得佳績。從她的身上，我第一次感受到了教學的熱忱，那樣的熱情、以身作則，同時也帶給學生好的影響，完全是我心目中，理想老師的模樣。我才明白，原來教學是一件有趣的事，它不只是一場場教學觀摩亦或是成績單上的分數，更扮演了學生成長過程中的重要角色，也能帶給自己莫大的成就感。」
「第一年代理時，遇到了一個很特別的孩子，同時具有精神障礙與學習障礙，和班上的同學一言不和便出手相向、上課時也無法靜心，因為家庭情況難以給予適當的照顧，加上隔代教養的關係，其實一開始相當挫折，從家庭方面要去改善學生的狀況，溝通上實在不易，加上剛開始與學生接觸，並不具有信任基礎。每天要不是在解決他與其他學生的紛爭，就是在接其他家長的投訴電話。」
「但是後來，我發現這個學生很喜歡畫畫，也畫得很好，因此試著讓他與其他學生組隊參加比賽，讓他能夠建立自信，並學習與其他人相處。當然相處過程中還是難免摩擦，也經歷了一次又一次的與學生溝通，當然，最後他們得獎了！班上的學生發現他真的很會畫畫、也有善良的一面，開始願意與他交朋友；而他也因為得獎建立了自信，開始會聽我的話。他的奶奶還特地打電話來向我道謝，我也開始能和家長擁有良好有效的溝通。」
雅涵在說著故事的過程中幾次沉吟、復又接著講述，彷彿深陷回憶之中，我感受到這件事所帶給她的巨大迴響。而我也看見了，在這個故事中，並不只是班上的學生成長，雅涵也在她的教學檔案上，記下了一個轉捩點。透過建立學生的自信，她也建立了當一位好老師的自信。
先踏出右腳、再踏出左腳，一步一步地試探，起跑、踏空，高速墜落之間，想起自己的本能，展翼高飛。像是雛鳥學飛一般，剛開始有點膽怯、也許還有點慢，再帶點試探，但成功就在這踽踽之間，收在身後的羽翼展現在世人面前，帶領自己飛向幸福。
「比起同年畢業的同學來說，我算是晚考上的。不是不著急，只是越著急，似乎就離得越遠。誰想要每年全台跑透透只為謀教職呢？看著身邊的人一個一個考上正式教師，總是很害怕自己被幸福遺棄。我懷著破釜沉舟的決心，想著也許自己是需要別人幫助的吧？觀察了幾位同學，發現滿多人在志光補習而後考上，因此我決定來志光問問課程。櫃台小姐專業又親切，班導也很熱情有耐心，我便報名了，後來上課時更遇到了幾個學姊和同校的老師，我更深信了自己的選擇是正確的。」
「還好，看來幸福只是不小心把我遺漏了，馬上又回來找我啦。可以考上，要感謝好多好多的人，家人自然是不必多說。特別想感謝在我準備複試的時候，幫助我的人們。有學校的老師、有身邊的朋友，不管是給予實際上的幫助，或是精神上的支持，在我無助時陪我說話陪我哭。未來的日子，我也會秉持一樣的精神，除了幫助學生，也要幫助需要資源的老師們，讓更多擁有抱負的老師，能考取正式教師，在教學的路上無後顧之憂，專注為自己的學生努力。」
在專訪的過程中，讓我感覺像被陽光照拂一般，我的心暖烘烘地，彷彿也被雅涵的幸福感浸淫著。當自己獲得幸福的同時，也不忘了要將幸福帶給別人，這樣子的人，就是天使一般的存在，因為她總是希望帶給他人幸福，所以也一定會獲得幸福的眷顧。
在混沌中，摸索著前進
「上大學的時候，其實也是誤打誤撞進了教育大學，從大二開始修習教程，直到大四的三週實習為止，都還不是很確定自己是否真要走教育這條路。」
「畢業後的那年實習，跟著一位資深教師入班，她的教學十分活潑，對學生的需求也相當細心體察，班級也經常在年級競賽中獲得佳績。從她的身上，我第一次感受到了教學的熱忱，那樣的熱情、以身作則，同時也帶給學生好的影響，完全是我心目中，理想老師的模樣。我才明白，原來教學是一件有趣的事，它不只是一場場教學觀摩亦或是成績單上的分數，更扮演了學生成長過程中的重要角色，也能帶給自己莫大的成就感。」
讓陽光照耀彼此
「第一年代理時，遇到了一個很特別的孩子，同時具有精神障礙與學習障礙，和班上的同學一言不和便出手相向、上課時也無法靜心，因為家庭情況難以給予適當的照顧，加上隔代教養的關係，其實一開始相當挫折，從家庭方面要去改善學生的狀況，溝通上實在不易，加上剛開始與學生接觸，並不具有信任基礎。每天要不是在解決他與其他學生的紛爭，就是在接其他家長的投訴電話。」
「但是後來，我發現這個學生很喜歡畫畫，也畫得很好，因此試著讓他與其他學生組隊參加比賽，讓他能夠建立自信，並學習與其他人相處。當然相處過程中還是難免摩擦，也經歷了一次又一次的與學生溝通，當然，最後他們得獎了！班上的學生發現他真的很會畫畫、也有善良的一面，開始願意與他交朋友；而他也因為得獎建立了自信，開始會聽我的話。他的奶奶還特地打電話來向我道謝，我也開始能和家長擁有良好有效的溝通。」
雅涵在說著故事的過程中幾次沉吟、復又接著講述，彷彿深陷回憶之中，我感受到這件事所帶給她的巨大迴響。而我也看見了，在這個故事中，並不只是班上的學生成長，雅涵也在她的教學檔案上，記下了一個轉捩點。透過建立學生的自信，她也建立了當一位好老師的自信。
當天使展翼
先踏出右腳、再踏出左腳，一步一步地試探，起跑、踏空，高速墜落之間，想起自己的本能，展翼高飛。像是雛鳥學飛一般，剛開始有點膽怯、也許還有點慢，再帶點試探，但成功就在這踽踽之間，收在身後的羽翼展現在世人面前，帶領自己飛向幸福。
「比起同年畢業的同學來說，我算是晚考上的。不是不著急，只是越著急，似乎就離得越遠。誰想要每年全台跑透透只為謀教職呢？看著身邊的人一個一個考上正式教師，總是很害怕自己被幸福遺棄。我懷著破釜沉舟的決心，想著也許自己是需要別人幫助的吧？觀察了幾位同學，發現滿多人在志光補習而後考上，因此我決定來志光問問課程。櫃台小姐專業又親切，班導也很熱情有耐心，我便報名了，後來上課時更遇到了幾個學姊和同校的老師，我更深信了自己的選擇是正確的。」
像天使一樣
「還好，看來幸福只是不小心把我遺漏了，馬上又回來找我啦。可以考上，要感謝好多好多的人，家人自然是不必多說。特別想感謝在我準備複試的時候，幫助我的人們。有學校的老師、有身邊的朋友，不管是給予實際上的幫助，或是精神上的支持，在我無助時陪我說話陪我哭。未來的日子，我也會秉持一樣的精神，除了幫助學生，也要幫助需要資源的老師們，讓更多擁有抱負的老師，能考取正式教師，在教學的路上無後顧之憂，專注為自己的學生努力。」
在專訪的過程中，讓我感覺像被陽光照拂一般，我的心暖烘烘地，彷彿也被雅涵的幸福感浸淫著。當自己獲得幸福的同時，也不忘了要將幸福帶給別人，這樣子的人，就是天使一般的存在，因為她總是希望帶給他人幸福，所以也一定會獲得幸福的眷顧。
公職王
發表新日期: 2020/2/19 下午 12:22:08
更新日期: 2020.02.19
上大學的時候，其實也是誤打誤撞進了教育大學，從大二開始修習教程，直到大四的三週實習為止，都還不是很確定自己是否真要走教育這條路。
網址：https://www.public.com.tw/share-interview-20200219/10
公職王官方網站
發佈者：公職王
熱門推薦課程
- 警專新班開課
- 讀警專免學費，月領1萬6零用金，升學與就業一次到位！
