考取經驗談

98年從國立高雄師範大學國文系畢業，接著進入國中實習、 高職教書兩年後，覺得一切好像都是理所當然，然而兩年教學生涯略顯疲態，便興起考研究所念頭，也有幸於101年考取國立台灣師範大學應用華語文研究所。研究所求學過程中思考了非常多，覺得自己對於教學工作並不是擁有十分濃厚的熱忱，便又興起了考公職的想法。由於地點的便利，我先做個人市場調查，花一兩天將北車附近補習班都探訪一遍，左挑右選我決定選擇推開志光的玻璃門，邁向我的公職考試之路。

在準備考試的這一年裡，我身兼了多面向的角色，分別是教師、研究生與考生三種。為了在台北養活自己，我白天選擇到國中當兼課教師，除了是跟自己大學所學相關外，也因為兼課教師時間彈性，也可以拜託學校集中排課，我通常是上白天連上四節，雖然辛苦，但下午時間可以好好利用，如此，在這三種身分中擺盪，在過去的一年內，周一到周五我幾乎抽不出時間準備國考，只能利用周末加緊複習課業，也讓我培養出了一個逮住時間就可以打瞌睡的絕活。

在選擇上課方式方面，我選擇面授班，因為我深知自己的惰性，若是參加視訊班或函授班，我的意志力絕對會被惰性打敗，而且我想接受面授班帶給我的人潮壓力、名師親臨班授課的感受，好讓自己隨時保持專注力。我知道自己準備國考時間雖然不多，但我仍加入補習班，因為我知道加入補習班的最大用意就是能夠節省自己的準備時間，有名師的講授、教材完整的蒐羅、讀書環境的營造、考生之間彼此的相互鼓勵扶持，就這樣，即使時間被壓縮得很滿，過程又累又難受，甚至讓我在備考的這一年生了好多次的大病，但我很慶幸的是，我終究堅持下來了。

苗栗，是我土生土長的故鄉；而客家，是我身上流動的血脈。回首往日，準備客家事務行政國家考試這一年的時間著實不易，在備考、課業與工作三者間忙碌，過程真的非常的辛苦，但如今獲得甘美的結果，實感欣慰。在身為考生這段期間，心情難免焦躁不安，只要有回家鄉，我必然會至文昌祠參拜，除了尋求心靈上的平靜外，也讓我找回歸鄉的安全感。人說：「親不親故鄉土，美不美故鄉水。」逃離喧囂的台北城市，每次回苗栗，坐在國光號上手指一一掠過窗外的風景，新東大橋的繽紛，農村人家傍晚時的裊裊炊煙，再深吸一口空氣，像在細數童年時的塵封記憶，也總彷彿讓我的生命重生一次。

未來，我的工作是為我所喜愛的客家民眾服務，身上背負著責任與使命，期勉自己恪守法律，並為公共利益做最佳的考量。最後，感謝我最辛苦的媽媽，身為一位單親母親，含辛茹苦拉拔兩個女兒長大，這種剛強堅毅，實非一般人所能具備；也謝謝我的妹妹，早先我一步獲得好工作，讓我在備考這段過程中經濟方面無虞，謝謝所有幫助過我、指導過我的老師們，以及給我支持鼓勵的同學朋友們，有你們，才能成就今日的我。