考取經驗談

一、準備考試的背景說明
畢業後於某外商公司累積了3年經驗，對於每天朝7晚7的日子，影響了生活上的品質及身心健康，最終選擇離職，爾後返回家鄉附近中小企業就職1年多，深深體會到普遍的低薪及企業的壓榨，如同大部分考生考量的層面，如想要一份穩定有保障的工作及收入等因素，毅然決定報名考取高考這條路，至於為何只選擇高考，不考慮普考之原因，除現實面薪水差異外，亦認為選擇題有絕對標準答案，但針對申論題而言，注重的是整體思維架構，語意流暢，相對而言申論題並無絕對的是或非，較有自由發揮的空間，雖然邊工作邊讀書身心上，比起全職考生可能會更加疲憊，且於時間上也相對有限、壓迫，但仍相信自己持之以恆必能順利考取，達到目標。

二、選擇「志光」的原因? 
當初選擇報考超級函授的原因是先了解自己需求及實際狀況後，認為比較適合能夠在家無時間限制的上課，也可避免舟車上的勞頓。此外，另一個主要因素為本身為非全職考生，下班後並無充裕時間能前往補習班上課，加上考量到補習班雖然較能自我集中精神，與同一空間之考生有互相督促之作用，唯有營業時間上的限制，權衡之下，選擇了超級函授。

三、考取經驗與準備技巧
(一)行政法
行政法老師為林老師，當初其實心目中想聽講的老師並非林老師，但非常慶幸當時有改變心意選擇林老師，因老師上課相當用心且不時地會鼓勵考生予以精神上支持，老師上課架構順序相當清晰明瞭，進度亦是拿捏適宜，因本身非法律系學生，第一次面對行政法時，看著厚厚的書籍心中充斥著蠻多的不安及害怕，但多虧林老師逐步的帶領著，讓我能慢慢熟悉行政法的整體脈絡，增加了不少信心。
此外，於每次上完課程都會再重新讀過剛上過的部分，一方面加深印象，另一方面開始記憶內容，也有利用相關應用程式來加強選擇題部分，而申論題部分，除了研讀老師的課本與補充教材外，也自行購買申論題解題本來訓練模擬申論題技巧。

(二) 民法總則、親屬與繼承編
民法老師為陳老師，第一次上老師的課程，就蠻喜歡陳老師上課方式，因老師會將令人感到枯躁乏味的法條，用舉例方式來帶入法條訂定之觀念，透過此種方式能使我第一時間有較為深刻印象，畢竟民法於現實生活中幾乎密不可分，用最平常日常生活中的案例讓學生們留下深深的印象，於複習時後只要想起老師上課舉過的例子就能輕鬆了解考題的核心。
申論題準備方向主要是先複習過每一單位內容後，再練習老師後面的試題練習及額外購買的申論題解答題本，再搭配一個禮拜3至5次的重複記憶法條，雙管齊下，會發現民法其實淺顯易懂。

(三) 入出國及移民法規
入出國及移民法規老師為程老師，雖然往上大部分的戶政考生都認為入出國移法是戶政的大魔王，延伸的子法非常多或細瑣，再加上麻煩的層面為我國政治上特殊之狀況，外來人口又分為有無戶籍國民、外國人、大陸地區人民、香港澳門居民等不同身分別，相同之規範(例如禁止入國要件、強制出國要件)個別分散在三部法律(入出國移民法、兩岸人民關係條例、港澳條例)，條文要件相似卻又略有不同，一時半刻要記熟真的有一定的難度，但多虧程老師之編排，老師自創的記憶口訣，都對記憶有相當大的幫助，也謝謝程老師不時在課堂上的勉勵及時事的更新。

關於準備申論題方面，主要是因為戶政關於此科的考題大部分都偏向法條題，其實沒有其他捷徑可言，本身把握每天零星時間，在心中默背各部法律的條文，如果發現無法輕易背誦出來，就即時翻閱課本或是直接上網找尋法條，重覆背誦閱讀下自可將法條內容熟記，此外也將歷年5年的高考及地特題目印下，親自練筆，以免自己到了考場不知從何寫起。 

(四)國籍與戶政法規
國籍與戶政法規老師亦為林老師，本身認為此科為戶政考試中最為容易拿分科目，雖仍細分為戶籍法、姓名條例、涉外民事適用法及國籍法，但其實並無太多複雜的法律概念，且配合林老師上課步伐，於自行規畫讀書時間內默背默寫，久而久之即可將法條內容烙印於腦海中，孰謂熟能生巧。

申論題部分是上網將歷年5年的高考及地特題目印下，除了了解考題趨勢也親自練習擬答，藉由此種方式可以瞭解自己是否真的有將法條熟記，及於有限時間內能將題目所需的答案完整展現。

(五)人口政策與人口統計
此科目老師分別為兩位吳老師；人口統計方面，本身覺得吳老師上課方式較無壓力，因老師會親自帶完各類計算題型後，立即給予學生們充裕時間親自寫題，不只具有聽課效果，亦能在第一時間親手練習，自行記憶彙整釐清計算方式，更能融會貫通。至於申論題準備方面，完全重複背誦吳老師上課畫記重點、公式及練習計算題目，人口統計本身認真的為投資報酬率蠻高的一科。

而人口政策方面，很謝謝吳老師將近年來有關台灣在人口變化上所提出的人口政策加以整理，讓本來就無過多時間的我可以在短暫的時間內掌握到考試主要重點，此科是所有戶政科目裡面最與時事相關的科目，主要準備方向為有空時，就至內政部戶政司或者行政院主計處查看是否有新的政策或措施，同時也練習近5年高考及地特考題，藉此可以加深關於人口政策近年來的趨勢外，也可以透過擬答掌握申論題計巧。

(六)地方政府與政治
此科目老師分別為王老師及林老師；關於地方自制法規部分，林老師將法條類別加以整理分類，依老師教學進度來循序帶領了解我國於地方制度法上的演變，及因應社會的變化於政策上相關的調整，而可進一步透過架構觀念來記憶地方制度法，有系統的整理使我能較為容易的記憶法條。而申論準備部分，主要是每個禮拜約3至4天重複背誦法條，並將歷屆高考及地特試題下載模擬練習。

而地方治理方面，為王老師，對於此科王老師於課程中補充許多額外有關地方治理之資訊，雖大部分地方治理與公共政策、治理有諸多相似之處，來回複習其實可發覺到地方治理與地方自治法規亦有許多重疊概念，雖地方治理有時理念較為抽象，但可搭配具體地方錯失配合記憶，可縮短背誦時間；申論準備部分，則為至網上將歷屆高考及地特試題下載模擬練習，如果沒有接觸過的題型就抄寫一次後將重要觀念標出，並於下次複習時在將題目練習擬答加深印象。

五、總結
深刻認為每個人都是潛力股，當然在準備考試當下常會感到不安絕望害怕，對於未來總覺得有如無止盡的黑夜，認為自己有如拘束在一個狹矮的空間裡，常感到壓迫煩躁無力感，種種現象僅是因為自己真的很重視每次考試，也對每一次上榜機會汲汲營營，此種情況並非壞事，唯我們更應將此等壓力轉換成更多向上的動力，加以精進自我。此外，於某次上課中我深深記得程老師曾說當你考上的那一刻，就會在心中默默得跟自己說一聲辛苦了。非常普通的一句話，卻能完全表現考生們於準備期間的期待渴望，雖這條路有點漫長也有點乏味，但請相信自己，多走一點路就短一些，多爬一階離頂點就近一吋，大家共勉之。