114高考教育行政心得-朱○瑄

大學時接觸了補習班的工作，對教育這件事逐漸產生了興趣，認為教育可以改變下一代的思想、行為，決定了他們人生的方向，但接觸過實務後更加理解相較於教育現場，自己比較適合從事行政類的工作，加上自身嚮往穩定的職業，進而選擇了考取教育行政。

最開始是先從視訊班開始接觸，在配合自己的時間的同時也能有到班上課的感覺，我覺得視訊班對於無法到班上課卻又自制力沒有很足的人會有很大的幫助，坐在數位學院裡上課時，看著身邊的同學都很認真，就會更有讀書的動力。

隔一年之後我希望改上面授班，相較於視訊，面授班可以當面跟老師詢問問題，有任何疑問能馬上獲得解答，教師也更能直接了解學生狀況並提供協助。幸運的是當年的教育行政類科開了函授加面授旁聽課程，讓我能在自己能配合的時間範圍內前往班上聽講，但若時間無法配合上，或想重新複習比較不熟的課程時，仍能透過函授課程進行學習，彈性程度非常高。

各科準備技巧

國文：國文其實就是多讀多看，特別是作文佔了很大的比例，多讀多看能幫助應對各試考題時的應對，不管是論點或是舉例，都要從日常中多加累積，在考場上才能及時寫出符合考題之內容。另外選擇題的部分，很推薦江河老師所說的方法，知道題目的問題後，先看文本的最後一句，再慢慢往前看，找到符合的答案就直接填寫。這個方法除了節省時間，讓我們有更充裕的時間用於作文之外，只讀一兩句更能幫助我們看清題目在講的是什麼，有時候過多的文句只會擾亂思緒，進而被誤導選擇錯誤的選項。

法學知識與英文：

憲法真的要多記，韋伯老師整理了許多憲法筆記，只要熟讀便能獲得相應的分數，相較於英文，憲法是有一定範圍的科目，投資報酬率相對較高。

行政法：

行政法推薦陳治宇老師，老師的講課方式非常生動，有足夠的記憶點，而老師的筆記又非常充足，在大家都學習一樣東西的情況下，更多的實例能讓所寫的論點更具有說服力。除了上課之外，行政法的申論形式與其他科目相當不一樣，行政法須採用三段論證的寫法，而此種寫法我推薦參考子雲老師的老師解題，裡面有非常詳盡的依單元所分類的考古題，同時有完整的寫作架構，非常適合參考寫作方式，從中學習。

教育行政學：

教育行政學對我來說是相對較難的科目，由於教育行政學是一門較活的學科，許多知識都以非常快速的狀態在更新，所以除了課堂知識外，知道現在教育現場的大小事也很重要。課程方面，教育行政學我分別看過兩位老師的授課，其中有以心智圖教學的形式，對於適合圖像記憶的人會有很大的幫助，心智圖能快速產生一定架構，並建構充足的關鍵字，在考場時再依題目將全部關鍵字串聯起來，便能應對申論題目。

比較教育：

比較教育的範圍又比教育行政學更廣，除了牽涉國內新興議題外，比較教育還有國外的資訊，學習比較教育時重點可以放在各時期特色以及各國的主要學術方向，雖然比較教育內容很多很雜，但只要掌握大方向，理解各國的學習核心，並以此為中心進行申論，便能解決大部分的題目。除了理解大方向之外，比較教育的考古題練習也十分重要，許多重要的學術知識都在考古題當中，而陳力維老師的教學重點便是教導我們如何應對考古題，理解如何下筆並撰述。

教育心理學：

教育心理學是我比較有興趣的科目所以讀起來較沒有那麼困難，教育心理學老師的教科書中講了許多教育心理學的知識，其中有些太過艱深，高考不會考到的我會暫時掠過，著重於讀動機、智力相關的部分，心理學的研究費時較長，所以較少有特別新的題目，這時候考古題的重要性更加重要，從考古題能知道哪些題目出的機率特別高，並可以透過公職王的擬答，知曉應該如何撰寫。

教育哲學：

教育哲學老師的教育哲學為我的哲學打下良好的基礎，教育哲學老師善於透過圖像的方式幫助學生理解及記憶，讓抽象的東西能在腦中逐漸成形。而黃天老師則善於讓人深入哲學這門科目，理解教育哲學時下的新興議題以及重點。

教育測驗與統計：

教育測驗與統計同時包含了測驗以及統計的考試，需要好好分配讀書時間，測驗部分需掌握考古題較常出現之考題，如信效度，而統計部分，透過吳迪老師淺顯易懂的教學方式，能讓害怕數學的人重拾信心，一步步理解統計後面的原理，而數學的重點就是要多練，透過不斷練習，熟習公式，才能在考場上順利計算出來。

給學弟妹的話

國考除了努力之外，有時候還參雜了運氣成分，但只有堅持不懈，成功才會到達，願選擇這條道路的你，在備考同時能顧及身心，早日收穫自己一步步耕耘所釀出的果實。