114高考客家事務行政心得-林○筑(9個月考取/應屆考取)
我本身是本科系的學生，是中央客社系畢業的。我個人在校時會盡量去找跟國考科目相關的課程，在考前的那一個學期來修習，因為大學課程涵蓋的面向會與補習班不同，所以搭配補習班的課堂一起相輔相成，會感覺學習上面向更開闊，這樣一來也可以利用學校的期中、期末考來檢驗自我熟練度。
然而，大學課程的深度與應考需求仍有落差，因此身邊很多朋友都推薦我志光的函授課程，我後來選擇報名志光數位學院的超級函授系列課程，這也是坊間少數涵蓋客家事務類科的補習班，且課程都十分的深入淺出，能有效、且紮實的打下基礎。
讀書習慣的話，平時幾乎每天都會與好朋友一起讀書，每天從下午五點讀到晚上十點半或十一點，互相督促及鼓勵，因為對方很認真、用心的關係，讓我也覺得自己不能鬆懈，我認為正向的學習循環跟讀書環境是很重要的，所以十分感激對方——ChenChen；在這樣互相激勵的學習環境中，不僅能保持穩定進度，也讓備考過程不再孤單。行政學老師也曾在課堂上鼓勵大家成立學習小組，我深有同感——國考路漫漫，但有戰友相伴，動力會倍增。
各科準備方向與技巧
（一）國文、作文：
國文及作文都沒有範圍，所以有點吃老本；準備上推薦多做考古題摸索出題方向，作文方面可參考歷年高分範文的結構與寫作思路，並自我模擬思考：若是自己，會如何書寫。然後因近年來出題都與時事或政策有關，所以建議要時常關注時事與AI相關議題。
（二）憲法、英文、法緒：
英文部分同樣以舊有基礎為主，僅在考前複習文法；憲法與法緒則應多加練習題目、熟記釋字故事，並專注聽課內容。
其實我對憲法十分陌生，算是我的罩門科目之一；但老師每次都很生動的講解釋字故事，讓我印象很深刻，逐漸也覺得這門科目並沒有自己想像中的那麼艱澀。且準備考試的過程必定有焦慮、心情低落的絕望時刻，但老師上課時都會很真心的鼓勵同學，我總能在課堂上被治癒到。
郭羿老師的課總讓我感到放鬆，老師親切的講課風格宛如朋友般自然、靈動；老師也很常使用最近流行的事件或梗來舉例，這些都讓我更有興趣在法緒課堂上，上課時老師會出情境題讓你自我思考法條的意義與用法，我覺得這個部分十分有趣，也能感受到此學科的實用之處。
（三）行政法：
因為非法律系出身，對我而言是較具挑戰性的科目。但認真聽老師的課程會大有收穫，且老師的板書架構很清晰、易懂但嚴謹，申論考試時可以回想板書結構，以板書為骨來幫助解題，有問題一定不要羞於提問，勤做題目並注意自己的錯題。
老師的講解深入淺出，總能讓我迅速領略重點，甚至會讓我有「難道我有行政法方面的天分嗎?」的這種錯覺，足見老師的教學功力。每次上課也都有申論考古解題，能直接應用課堂剛教過的要點，進一步將每堂課程的法條概念加深、加固。且老師上課非常有料但卻一點都不沉悶，幽默風趣的教學風格會不自覺讓人很認真的投入在課堂中，簡直是行政法大補湯。
（四）行政學：
行政學相當抽象，我會先瀏覽每章的大標與小標，並用自己的話推導理論，再搭配老師的綱表與課本圖表記憶。學習後立即練習課本後面附的題目，若有錯題便立即翻回章節重新複習，這樣循環能快速鞏固理解。
老師獨門的綱表系統能高效複習及掌握課堂核心重點，且其分明又飽含重點很適合帶往考場做考前複習、適合快速閱覽記憶；行政學是一門龐大且抽象複雜的學科，但跟隨老師的系統總能很快的整理出精華要點，課堂中老師也時常舉實例與課堂知識環環相扣，有助於記憶及考試上的申論舉例。
（五）客家政治與經濟：
此科需平時就養成對客家議題的敏銳度與思考深度。因此，可廣讀客家相關論文與資料，並參考老師提供的準備架構。建議同時關注「全球客家」議題。據個人觀察近年出題有研究所化的趨勢，可搭配研究所考題練習，或請 ChatGPT 擬題自我試答。
（六）客家歷史與文化：
此科跟著老師的腳步熟記特殊事件、人名及年代就很夠用，再搭配網路影片補充理解，別忘了「文化」方面的準備，熟悉客家藝文、美食還有特殊習俗與由來，很推薦實際走入客庄體會或是去客家博物館，跟著展覽的腳步結構性解構客家。
客家事務行政二試的準備方式及面試內容
準備方式
首先一定要勤練客語，提高自己對客語口說的熟練度，由於面試時難免緊張，事先多加練習能建立口說的肌肉記憶，幫助穩定表現；再者，主動關注客家新聞及政策，更有時間的話也很推薦實地去客庄觀察及體驗(舉例:如果是自己會想怎麼改善園區或舉辦活動)，也可多加閱讀客家相關論文，或地方客家事務局出版的專題雜誌，這些裡面都有非常豐富的資訊及課本上沒有的知識；最後，個人認為客委會近年很關注「如何吸引年輕人學習客語」，所以可以收看客委會製作的一系列節目、小劇場及客語流行音樂以掌握趨勢及應對。
在面試前夕，也很推薦請親朋好友來幫助你進行模擬面試，及早發現自身不足之處及痛點。整體而言，客家事務行政的面試不僅重視語言能力，其實更加看重考生對客家文化的理解與熱忱，因此持續關注客家議題、培養文化認同與個人觀點，是脫穎而出的關鍵。
面試內容介紹
口試流程介紹：面試時間為20分鐘，台上有3位口試委員，採個別口試。
至於腔調的部分，大多是四縣、海陸腔(有機率會有南四縣腔)
面試開始時，首先依序會請你3分鐘自我介紹、國語轉客語（會先給2分鐘時間瀏覽練習，2分鐘鈴響後開始誦讀）、最後是客家相關問題(6-8小題)，全程皆以客語回答(提問時也會使用客語問你)
個人認為歷年提問主題統整起來，如右列舉所示: 海洋客家、客家政策、雙語政策之應對、客家文化傳承與陌生開發、教育、藝文相關(如:客家戲曲)、活動執行、客家歷史、客家美食、全球客家、客庄12大祭。
著裝方面：應試者普遍皆穿西裝正裝。
114高考口試(我被問到的題目)：
- 怎麼樣讓大學生想學客語？你會用什麼方法來吸引他們？
- 如果年輕世代的父母也想學習客語的話怎麼辦？要用甚麼方式教他們？
- 如果校方的客語課被縮減，你是推行客語宣傳的承辦要怎麼面對？
- 如果少數腔調的師資不夠的話跟客委會反應，你有什麼解方嗎？
- 有沒有喜歡的客家美食，如果是你會怎麼推廣那樣美食？
- 你想辦的活動長官可能不太喜歡或是沒有很想支持，你該如何應對？
結語與心得
準備的過程中難免會有無數次的自我懷疑、焦慮與怠惰。我認為崩潰時就讓自己好好釋放壓力，但記得要重新站起來。正如韋伯老師說的：「你要相信這是一個會考上的考試！」考試或許就像西西弗斯推石頭一樣艱辛，但只要不放棄，終有一天會抵達頂端。
最重要的是專注於「接下來能做與該做的事」，正如《排球少年》中說的：「不是不可能，而是難度很高。」
最後，感謝家人與朋友的陪伴與鼓勵，感謝一路上所有支持我的人。我始終相信，能上榜是幸運與努力的結合，也提醒自己持續保持謙卑。願每一位正在努力或即將踏上國考之路的人，都能戰勝難關、迎來屬於自己的那個「可能」。
