114高考教育行政心得-吳○勤

我畢業於台北市立大學教育學系。就讀大學期間，成績並不理想（GPA 換算大約僅 2.x），因此沒有資格修習師資培育課程。學士畢業後，我先完成服役義務，退伍後便開始準備國家考試。在全職備考一年後，有幸錄取教育行政普通考試類科，並於機關服務至今已八年。於 2025 年（民國 114 年）再次有幸錄取教育行政高等考試，因此希望藉此機會回饋給仍在備考的學弟妹，分享我的準備心得。以下準備方式僅屬個人經驗，若有更合適或不同的方式，請僅供參考，無須完全依循。

各科準備方式

（一）共同科目

國文 52 分（申論 38；測驗 14）；法學知識與英文 84 分。

由於我是以高考為目標，共同科目加權占比不高，因此較多採取「吃老本」方式。

（二）專業科目

1. 行政法（64 分：申論 18；測驗 46）

行政法老師的教材內容相當豐富且扎實，涵蓋行政法理論、實務案例與修法動態，編排鉅細靡遺、字字珠璣。授課風格亦能化繁為簡，讓非法律背景的考生也能迅速掌握考點並取得分數。

初學者可能會覺得老師的板書龐雜，動輒數頁甚至數輪。但如同老師在第一堂課所說：「法律是社會科學，要學好它，就是重複、重複、再重複。」只要專心抄寫並理解板書內容，會發現每一字句都是考點，甚至可視為申論題的解題精華。

2. 教育行政學（24 分：7/2/8/7）

我推薦王濬(汪正洋)老師的課程，老師授課體系完整，並搭配清晰的板書，有助於快速掌握重點。不過，教育行政學的範圍廣泛且延伸至時事，因此除了熟讀教材外，也建議持續關注教育界的最新發展與學者文章，以掌握命題方向。

3. 教育心理學（68 分：18/15/20/15）劉玥(劉冠宜)

此科我偏向使用專書，例如張春興教授的《教育心理學》，這本書被譽為「聖經」，未完整研讀至少一遍者，建議不要輕易上場應試。此外，補習班教材也有助於快速掌握章節重點與歷屆考題方向。

4. 教育哲學（20 分：6/3/6/5）

此科我亦偏好搭配專書與補習班教材（如志光老師的講義）。

5. 比較教育（45 分：11 / 17 / 3 / 14）陳力維-彭軍翔

比較教育的出題範圍相當廣，除了理論，更須關注教育時事與期刊文章。志光老師的教材在應試上十分實用。

6. 教育統計與測驗（70 分：20 / 15 / 20 / 15）

此科為我較擅長的科目之一。許多教育行政考生不擅長數學運算，但其實只要循序漸進即可。誠摯推薦吳迪(吳文智)老師的教材，例題應盡量親自計算，並理解公式推導過程。

高考考點多集中於假設檢定之後的章節，如變異數分析、多元線性迴歸，甚至偶有共變數分析。教育測驗部分則必考信度與效度、項目反應理論（IRT），以及測驗倫理、標準化測驗程序與新興的多元評量。

（三）其他準備方法

我嘗試利用新興工具（如 ChatGPT）來協助閱讀期刊與簡單翻譯。但使用時務必提供完整材料，避免提出開放式問題，否則 AI 可能生成錯誤或虛構的內容。

（四）考試技巧

無論準備再充分，若考試當天未能完整應考，皆是徒勞。因此，最重要的心法是專注當下，摒除無關事務。父母就盡父母責任，學生就盡學生本分，考生則應保持穩定進度，確實複習。 考試重點不在「記得多」，而在「忘得少」。避免陷入鑽牛角尖的學問思維，否則會徒增壓力。適度陪伴家人、放鬆心情無妨，但一旦進入讀書狀態，就必須專心一致。