114地方特考三等教育行政心得-陳○琪(竹苗區狀元)
加入志光系列準備考試已歷經數年，由於並非全職考生，初期受限於工作忙碌，備考進度總是斷斷續續，直到近三年才下定決心破釜沈舟，全力投入。
去年我選擇了視訊課程，除了免除通勤往返的奔波，更重要的是營造了「強迫專注」的環境。身為中年轉職者，視訊教室能有效排除干擾，專心上課，尤其每當踏入教室看到同學，便更有完成課程的動力。由於本身工作需至外地出差，備考節奏偶爾會被打亂，因此我的準備經驗或許特別能提供給「兼職考生」參考。
準備方式
（一）專業科目：化零為整、與時俱進
高效複習： 務必跟隨老師的進度完成課程。針對無法在大白天翻閱書本的上班時段，我會預先將課本或筆記翻拍，利用零碎空檔邊聽錄音、邊看圖檔複習，落實「隔日複習」的原則。
延伸閱讀： 除了熟讀教材，我會定期翻閱期刊論文以掌握教育趨勢，並觀摩學者的寫作格式以及用詞遣字。特別推薦：《教育研究月刊》、國家教育研究院電子報、臺灣教育研究資訊網的「教育訊息」。若遇到課本中較不懂的觀念或學術名詞，我也會主動搜尋相關期刊來補強。
申論練習： 善用「超級解惑王」的每月申論批改服務。即便忙碌到無法題題練習，也要養成「先觀摩考題、再翻閱課本」的習慣，精準掌握老師回饋的重點。
（二）普通科目：精準取捨 因時間有限，我優先將精力投入在對非本科系助益最大的法學緒論與憲法；至於英文與國文，則以自身基礎為主，並搭配老師提供的重點提示進行考前衝刺。
師資推薦與課程收穫
（一）專業師資群
- 行政法：行政法老師會進行跨章節觀念釐清，法條講解細緻，對法條背誦非常有幫助。
- 行政法-子雲老師(劉逸中)： 老師的解題精闢，且重點分析能有效提升寫題技巧。
- 教育統計-吳迪老師(吳文智)： 老師會將每道公式講解後，搭配考古題實作，引導掌握解題竅門。
- 教育測驗： 老師講解課程會利用樹狀圖與表格，整合各章節重點，並示範申論題前言與本文架構。
- 教育哲學：教育哲學老師命題趨勢分析極具參考價值，有助日後的複習，每章後的擬答更可做為前言的範本。
- 教育行政學-王濬老師(汪正洋)：講課詳盡，特別是實用的記憶口訣，大幅減輕了背誦負擔。
- 教育心理學-劉玥老師(劉冠宜)： 筆記架構清晰，分享的學習小訣竅不僅適用於本科，更能水平遷移至其他科目。
- 比較教育：比較教育老師的解題標題，更迅速掌握比較教育的申論要領。
（二）總複習課程的關鍵價值
總複習對我而言是衝刺的關鍵期。在後期無法全面複習時，我藉由老師整理的重點進行自我檢視，快速抓出不熟悉的章節進行補強。
感恩與結語
感謝志光各位老師的悉心教導與批閱申論，讓我看見自身的盲點並釐清觀念；尤其老師們在課堂上的信心喊話，更是支撐我走過徬徨、建立自信。
特別感謝志光數位學院的工作同仁，提供了整潔、安靜且舒適的備考空間。我個性較不喜過多交談，而同仁們親切的問候與專業的回覆，總讓我備感溫馨。感謝你們營造如此令人安心的環境!祝福各位考生，都能在這條路上堅持到底，金榜題名！
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