考公職專欄
去年高考錄取者張邵崴曾是藍領工作者，在搬家、工地、倉管等領域，超過10年。隨年齡增長，體力不再，為避免中年失業，他鼓起勇氣報考公職，高考三級學歷門檻卻提高為學士。在沒有退路的壓力下，他在工作、準備公職外，還到空大進修，畢業後隨即考取高普考一般民政雙榜。
「沒有一技之長，總有一天被取代」，張邵崴說，他當過物流駕駛、工地工人，最後從事倉庫管理，這類工作幾乎沒有門檻，隨時可被取代。步入30歲後，他體力明顯下滑，常常很疲累，連青春的本錢都快沒了，常想這類工作還可以做多久？
看著電商、物流業興起，多數製造業工廠關閉或遷台，張邵崴直覺想到，環境不停變化，他可能被時代淘汰，很有可能中年失業。
工作危機意識越來越高，張邵崴想扭轉劣勢，找一份穩定、有保障的工作，就鎖定公職考試，並以高考三級為目標。沒想到，高考三級卻在2010年更改學歷門檻，從原來專科畢業的副學士提高至學院以上畢業的學士，張邵崴學歷原本僅有副學士，依照規定只能報考普考、初考及四、五等特考。
張邵崴想，聽說在政府機關中，三、四等的公務員工作內容都相同，如以四等進入公家單位，就變成「同工不同酬」，且要爭取更高的薪資，還得重新考試，「痛苦只要一次就好」，還是鎖定高考三級。
為了學歷門檻，張邵崴報考空大，他上班、準備公職外，還得完成學士課業，張邵崴說，幾乎沒有任何娛樂時間，他全部心力都在課業上，幸好空大課程大多為線上教學，免去路程時間。
經過多年，他曾因太過勞累中斷學業，去年取得畢業證書後，隨即就報考，一次考取高普考雙榜，張邵崴說，「等這一刻已經很久了」，多年來的努力，總算實現。
高普考雙榜秘訣／解析考古題 用「回想法」複習
離開學校多年，張邵崴準備公職時，從考古題下手，找出最常出題的章節，並觀察考題形式；接著製作章節觀念大綱，並利用「回想法」，在逛街時或排隊等時間，回想章節重點為何，若是出題又該怎麼答題會比較好，藉著不斷練習，熟能生巧。
張邵崴是兼職考生，平日下班後，他讀書約3、4小時，假日讀書時間提高至8小時。他不像一般考生，長時間在書桌前讀書，很常一邊逛街，一邊用「回想法」來念書，坐在書桌前通常都是整理相關筆記。
張邵崴認為，考試講求效率，他先整理出近10年考古題，統整出最常出題的章節，仔細分析出命題老師認為的重點是什麼，將讀書火力集中在重點上。
讀完書後，他會先回想章節「重點為何？」接著製作章節大綱，沒有太鉅細靡遺文字，只大略註記。
靠著大綱，張邵崴便藉著「回想法」複習，他常常利用逛街、排隊、上下班途中時間，開始複習，先想考試主題是什麼、破題該怎麼寫、接著如何論述及結尾描述，不停練習練習手感。
張邵崴說，讀書最著重的還是思考，回想法可檢測自己究竟只是看過去，還是有讀進去，且考試分秒必爭，申論題限時在2小時內，若能反射性答題，才能發揮最大效率。
另外，他觀察發現，近年來的考古題，很常跨考科、章節出題，各科得融會貫通，才能答題。他會將各個專業科目都連結在一起，例如行政學與政治學，公共政策與公共管理。
準備考試多年，張邵崴也曾面臨他人冷言冷語，他說，沒有其他後路，只能硬著頭皮上了，努力考取公職。
「沒有一技之長，總有一天被取代」，張邵崴說，他當過物流駕駛、工地工人，最後從事倉庫管理，這類工作幾乎沒有門檻，隨時可被取代。步入30歲後，他體力明顯下滑，常常很疲累，連青春的本錢都快沒了，常想這類工作還可以做多久？
看著電商、物流業興起，多數製造業工廠關閉或遷台，張邵崴直覺想到，環境不停變化，他可能被時代淘汰，很有可能中年失業。
工作危機意識越來越高，張邵崴想扭轉劣勢，找一份穩定、有保障的工作，就鎖定公職考試，並以高考三級為目標。沒想到，高考三級卻在2010年更改學歷門檻，從原來專科畢業的副學士提高至學院以上畢業的學士，張邵崴學歷原本僅有副學士，依照規定只能報考普考、初考及四、五等特考。
張邵崴想，聽說在政府機關中，三、四等的公務員工作內容都相同，如以四等進入公家單位，就變成「同工不同酬」，且要爭取更高的薪資，還得重新考試，「痛苦只要一次就好」，還是鎖定高考三級。
為了學歷門檻，張邵崴報考空大，他上班、準備公職外，還得完成學士課業，張邵崴說，幾乎沒有任何娛樂時間，他全部心力都在課業上，幸好空大課程大多為線上教學，免去路程時間。
經過多年，他曾因太過勞累中斷學業，去年取得畢業證書後，隨即就報考，一次考取高普考雙榜，張邵崴說，「等這一刻已經很久了」，多年來的努力，總算實現。
高普考雙榜秘訣／解析考古題 用「回想法」複習
離開學校多年，張邵崴準備公職時，從考古題下手，找出最常出題的章節，並觀察考題形式；接著製作章節觀念大綱，並利用「回想法」，在逛街時或排隊等時間，回想章節重點為何，若是出題又該怎麼答題會比較好，藉著不斷練習，熟能生巧。
張邵崴是兼職考生，平日下班後，他讀書約3、4小時，假日讀書時間提高至8小時。他不像一般考生，長時間在書桌前讀書，很常一邊逛街，一邊用「回想法」來念書，坐在書桌前通常都是整理相關筆記。
張邵崴認為，考試講求效率，他先整理出近10年考古題，統整出最常出題的章節，仔細分析出命題老師認為的重點是什麼，將讀書火力集中在重點上。
讀完書後，他會先回想章節「重點為何？」接著製作章節大綱，沒有太鉅細靡遺文字，只大略註記。
靠著大綱，張邵崴便藉著「回想法」複習，他常常利用逛街、排隊、上下班途中時間，開始複習，先想考試主題是什麼、破題該怎麼寫、接著如何論述及結尾描述，不停練習練習手感。
張邵崴說，讀書最著重的還是思考，回想法可檢測自己究竟只是看過去，還是有讀進去，且考試分秒必爭，申論題限時在2小時內，若能反射性答題，才能發揮最大效率。
另外，他觀察發現，近年來的考古題，很常跨考科、章節出題，各科得融會貫通，才能答題。他會將各個專業科目都連結在一起，例如行政學與政治學，公共政策與公共管理。
準備考試多年，張邵崴也曾面臨他人冷言冷語，他說，沒有其他後路，只能硬著頭皮上了，努力考取公職。
公職王
發表新日期: 2018/3/3 上午 10:57:40
更新日期: 2024.02.27
去年高考錄取者張邵崴曾是藍領工作者，在搬家、工地、倉管等領域，超過10年。隨年齡增長，體力不再，為避免中年失業，他鼓起勇氣報考公職，高考三級學歷門檻卻提高為學士。在沒有退路的壓力下，他在工作、準備公職外，還到空大進修，畢業後隨即考取高普考一般民政雙榜。
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發佈者：公職王
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