留校取經 她應屆考上雙榜教甄

今年應屆考上北市、桃園國小教甄的沈夢瑋，大學讀國北教大教育經營與管理系，非師培系所的她，大三從兩百多名競爭者中脫穎而出，取得修習教育學程的資格。自認比誰都拚，同學只實習半年，她為了繼續向實習國小的老師觀摩取經，拜託學校讓她留下來，不放過任何資源，凡事盡全力的態度，是致勝關鍵。

沈夢瑋國中成績不好，直到某個老師「救起了她」，成績拉上來，從此嚮往成為老師，對有需要的孩子伸出援手。個性活潑、長相甜美的她，一上講台，舉手投足都能吸引眾人目光，似乎天生就該吃這行飯。

一心想執教鞭的沈夢瑋，大二曾分神準備國考，但她笑稱函授影帶看卅分鐘就想睡，真正的興趣還是在教書。大三決定爭取教程資格，兩百多人只取四十名，最後勝出，如願取得當老師的入場券。

沈夢瑋自認很幸運，雖然起步晚，每次都搶得到課，學分修得比誰都快、都多，四十二學分的教育學程修下來，多花了五萬多元學費，「成本都砸下去了，沒退路，那何不努力？」

堅持「態度決定一切」，去年暑假大學畢業後，沈夢瑋卯起來準備筆試科目，每天早上八點開始，到晚上十一、十二點才收工。到國小實習後，也抓緊時間讀書，至少看了廿幾本教育專書，再看某套教育概念系列書，同時演練近十年全台縣市教甄考古題，每念完一章節，就會立刻寫題目檢驗念書成效，從做題目回推自己還不熟的章節，以及出題重複率高的重點。

多數同學半年實習結束後就離校，但沈夢瑋苦苦央求學校收留，准許她照樣天天報到，觀摩其他老師教學模式。沈夢瑋說，遇到一位很熱心的老師，花三天口述示範五十六堂數學課教學，讓她功力大增。考上教甄後，沈夢瑋返校感謝，「沒有他們的幫忙，會準備得更辛苦」。

教甄複試前兩周，沈夢瑋參加補習班講座、複試課程，在最後關卡吸收教學技巧攻略，她說：「學別人的教學優點，轉化成自己的教學亮點，但也要適度選取，才不會跟其他人重複。」

沈夢瑋善用創意、生活化例子帶動上課氣氛，以風趣生動的談吐，抓住台下的注意力。她也建議，數學廿四堂、國語廿四堂的試教內容，全部都該熟背，才不會臨陣怯場，「台風跟講話清晰，最重要」。