考取經驗談

個人背景：
個人於108年6月國立大學畢業。大四那年有購買超級函授課程，而後報考108年7月的普考，考完當下即知不可能錄取，故而報名志光一般行政普考班的面授年度班課程。因為先前有些基礎，幸運地考上108年的地方特考。以下提供小小的經驗，供學弟妹參考。

各科準備教材：
國文(含測驗及公文與作文)：
考選部的歷屆試題、老師的課本、講義。

法學知識與英文：
憲法：老師的課本、考選部的歷屆試題。
法緒：老師的課本(額外自購)、考選部的歷屆試題。
英文：老師的課本、考選部歷屆試題、高中7000單字書。

行政法：
老師的課本、行政法秒速記憶、考選部歷屆試題。
(若能搭配程老師的法緒課本，對行政法的學習，十分有幫助)

行政學：
老師的課本、考選部歷屆試題、行政學重要名詞(額外自購)。

政治學：
老師的課本、考選部歷屆試題、政治學題型破解(額外自購)。

公共管理：
考選部歷屆試題、
張本源老師：私藏讀本-公共管理 (額外自購)、私藏題庫-公共管理 (額外自購)

準備方式：
「重疊式讀書法」：專業科目與共同科目皆適用。
例如：這個月讀了A部分，下個月就讀A+B部分、A+B+C…，以此類推。上述的「月」，亦可用「週」為單位。
而安排新進度的時間長度，宜以一月或一週為單位，排太久，可能容易因為一些突發狀況，打亂行程，進而影響心情。而讀書內容「份量」的多寡，可依自己可負擔的範圍，來做安排與調配。

而上述讀書行程表的安排，可以寫在筆記本上，完成後即用紅筆劃掉，則可知道自己當前的讀書進度是否完成或落後，進而督促自己。以此進行後，可能會有先部分已經讀過好幾次，有些則尚未讀到，因此建議至少在考前兩個月，將各科課本，不熟的部分，都能讀過整整一次。

歷經每一次重讀，若能有新的體會或聯想，對於該科，則可能算是有達到學習的效果。如果還是很卡，詢問老師或其他同學，可能會比較有效率，也會得到另一層面的刺激與思考，對於理解該科會有很大的幫助。
循序漸進，一步步漸漸累積，積少成多，各科皆不偏廢，心情會比較平穩，可能也比較能調和考試的壓力、增加成就感以及讀書的動力與定力。

讀書時間分配：
一、打底期(7月中~9月中)—課前預習、課後複習、熟讀課本：
若時間精力許可，自習的進度可超前上課進度。而自習不一定是熟讀，可以稍微有個印象。若時間不允許，則可在上課前的時間與中堂休息時間，稍微翻閱當日可能上課的範圍，如此上課時會比較知道老師大概在講解什麼部分，一些自習時的盲點，也比較能打通。打通盲點後，自己讀的時候，就會比較有印象，有效率。

若能在課後盡量趕快複習消化，印象會更加深刻。如果累積越來越多不熟的部分，會對該科產生越大的恐懼，不利於該科的準備。

在打底期建立基礎時，十分辛苦，因為對於專業科目感到十分生硬，但後來漸漸熟悉各科的邏輯，抓到讀書節奏後，會越來越順利的。
    
二、衝刺期(9月下旬~12月的考試前)—熟讀課本、練考古題：
除了本來就在進行的讀書進度外，另外加入練考古題的進度。可練習寫題目的手感、語感並找出一直錯的地方，針對那些部分不斷加強，在課本作記號或寫在筆記本上。

而考古題可至考選部考畢試題練習，亦可將不同類科，但同考試科目的題目，併同練習。另外，因為申論題可能比較不能馬上檢視讀書的成效，因此普考(四等)盡量「鞏固選擇題」，降低錯誤率，會拉高平均分數，而在提升答對率的同時，因為又對課程內容有更深一層的認識，因此其實對於申論題的部分，亦能有所助益。而申論題的部分，可參閱題庫書，題庫書會提供寫作格式和一些應寫內容，不過若能先將課本讀過幾次，有些概念後，再讀題庫書，會比較有效果，不然可能會一直看到一些不熟悉的概念，因而徒增某種「還沒讀完」的心理壓力。

練習題目的頻率，可以隨著考試時間的逼近而提高。例如可能原本每科一週1次，變成2次…，後來在考試前兩週，可以照考試的行程，一天三科，一直持續循環到考試前幾天。在考試的前一天，則可快速翻閱課本、回憶內容，和先前常錯的地方，最後就……上考場吧……。

想說的話：
感謝爸爸媽媽，能讓我當全職考生，專心一意，無後顧之憂地準備考試。也謝謝志光的所有人員以及老師們，提供考生們堅實的軟硬體後盾。而在當前新冠肺炎疫情爆發的時刻，大家真的都辛苦了。最後也祝福，在國考路前的大家，越來越順利。堅定信念，持續往目標邁進，終會抵達終點的。大家一起加油！