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上榜生專訪

勇者的執著-林育奇(高普考一般民政)

#高普考#一般民政

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「你會不會覺得我是一個很執著的人?」育奇在專訪的最後這樣問我。「如果不執著,又怎麼能堅持到現在呢?」我用反問的方式,給了他肯定的回答。這次要說的,是一個關於從師資班到教師甄試、再到高普考的故事;也是一段歷經悠長歲月,終於贏得夢想靠岸的故事。

從師資班開始

「我五專是電機畢業、大學是應用英語畢業,在決定報考師資班之前,我也曾經做過船務代理及電子產業的工作,現在回頭看,不管是船務代理或電子產業,如果當初能繼續下去,事業上的發展都會比現在來得好。只是正所謂性格決定命運,因為本身個性的緣故,我並不擅長需要交際應酬的工作,且體認到工作佔據生命中三分之二的時間與重量,如果不能從事一份適合或喜愛的工作,那可預見的未來會有多麼地疲憊與沉重。」

「在嘗試過後,我發現自己喜愛人文產業大於電子工業;我也發現自己對於穩定的渴求,遠大於對富裕的追求,也因此,在考量工作環境及性質之後,我決定報考師資班,結合過去英語所長及志趣所在,成為英語老師、作育英才的未來夢想,逐漸勾勒而出。也因此,在當時已經考取公職的朋友推薦之下,我選擇志光做為築夢的起點。」

堆疊的曾經

92年考取國立新竹教育大學師資班、94年畢業、95年取得學分、97年通過教檢,一直到轉換公職跑道前,這看似流水帳的過往,卻是育奇用無數日子的努力、與對成為一名正式教師的堅持,堆疊出來的曾經。

「我的考試之路一直都不太順利。從師資班正夯時就投入了教育領域,一直到少子化警訊、教師甄試漸趨困難的這十年,我從頭到尾走過一遍。不管是師資班、教檢、教檢考試,每一個階段的獲得,我都付出比別人還多的時間,直到後期教甄市場限縮,志光的人員給了我轉換跑道的建議,我才從教職進入公職的領域,那一年,是民國九十九年。」

「因為國民年金政策的推行,當時的勞工行政類科需求人力倍增,我也在志光人員的建議之下,報考勞工行政加一般行政二合一的課程,而這一晃眼又是二年,但最終仍是未果。後來我從勞工轉考普考行政,再從行政轉到民政,在公教之路走了那麼長的時間,為了兼顧生活與課業,我當過代課老師、做過小生意、也在補習班教過兒童美語,但即使經歷了那麼多,我還是不能放棄最初的目標,所以即使一再失利,我也未曾真正從志光退出,我告訴自己,只要相信自己,會有那麼一天,我能證明我可以。」

難道從來不曾感到憂慮嗎?育奇說當然不可能不擔心。本來一直擔心可能一輩子就要當流浪老師、也曾經想過乾脆都放棄去找工作上班,但都這個年紀能去哪裡找到穩定的好工作呢?參加國家考試又是一個人生的賭注,如果一直落榜,人生就是不斷的蹉跎,這些總總的憂慮,每每壓得喘不過氣,但卻也是逼著他向前走的動力。
想考上,就比別人更有毅力

「一個超過四十的人如何與剛畢業的大學生比賽背書?即使現在記憶力還可以,但年齡差那麼多,我又該怎麼考?每一次我看著補習班一起上課的同學時,心裡不由得這樣擔心著。我還記得第一次去上行政法老師的課時,老師看著我說,我這年紀的人想要考上,就一定要比年輕人更有毅力。這句話我一直記在心頭。」

能夠一直堅持不放棄的理由是甚麼呢?育奇說除了目標的達成、證明自己的價值之外,另一個原因,就是找到讀書的樂趣。

「我覺得我是三十歲之後,才真正用腦讀書。讀書對我而言,似乎不完完全全只是為了考試,有時也是一種學習與自我的提升。就像在學行政法時,一開始我真的覺得很痛苦,起初接觸時,老師課堂上飄蕩在耳邊的話語,還沒完全聽清卻又飛快散去,就連咀嚼都還來不及,哪談得上所謂吸收,直到後來我逐漸能夠聽得懂老師說的話、教的課,那種循序漸進的滿足感,讓我在遇到挫折時,不至於喪失希望與力量。」

勇氣與希望

「真的很感謝志光超強的師資,如果沒有這些專業的教師教導,我不可能在必須兼顧生活與課業的雙重壓力下上榜。擁有多師資優勢的志光,可以提供給學生上榜必備的相關資源與協助。像行政法我選擇聽兩位老師的課,一個老師法條講得很清楚、非常仔細;搭配另一個老師講課生動具體,並且能夠整合各法條之間的體系解釋,讓學生能夠有正確的判斷、進而形成深刻的記憶,這兩個行政法老師的課如果都能聽懂,基本上行政法基礎就已經穩固。除此之外就是政治學老師,讓我從門外漢進入政治學的大門,並且用政治學來思考實事並產生自己的想法,這對我在解題作答上很有幫助,真的感謝老師們,也感謝志光,讓我重新找到一扇門。」

育奇說謝謝志光,讓他能夠在多年之後,終於有份穩定的工作;但我想說謝謝育奇,即使在經歷漫長的歲月,他仍然選擇相信自己、相信志光。「雖然現在考取了普考,但我還會繼續準備高考。」育奇問:「你會不會覺得我是一個很執著的人?」我想育奇令我欽佩的,不僅僅是他的執著,更多的是,他因目標而堅持的勇氣。即使已面對比別人更多的挫折與失望,育奇依然能夠以不氣餒、不怨懟的態度在相信著自己、想望著未來,我想這樣的執著與勇氣,絕非所有人能夠做到,而在那一天的午後斜陽,感謝育奇,讓我們看見勇氣與希望。
更新日期: 2019.02.28
不管是師資班、教檢、教檢考試,每一個階段的獲得,我都付出比別人還多的時間,直到後期教甄市場限縮,志光的人員給了我轉換跑道的建議,我才從教職進入公職的領域,那一年,是民國九十九年。
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發佈者:公職王

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