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上榜生專訪

交響公職夢-林亮吟(高普考教育行政)

林亮吟 - 107年 高普考正取教育行政雙料狀元、一年考取

#高普考#教育行政

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公務員的選項從未在亮吟的人生規劃裡,一心朝向原先設定的夢想積極前進,從小到大都是音樂科班,在這條音樂路上,經過一番努力也曾有過好成績,更希望能當上一名音樂教師,這樣的熱血在亮吟的身上表現無遺;但礙於教職開缺減化的現實考量,亮吟嘗試另一個選項,卻也為她的人生帶來一個嶄新機會。
 

啟蒙

「我的爺爺是音樂老師,深受這個影響,父母親從小便栽培我學鋼琴、揚琴。大學畢業那一年,我有考中部音樂教師甄試是備取第二,但最終沒有備取上,後來選擇去學校代理累積經驗。在擔任代理音樂教師一年後,有鑑於少子化造成國中音樂教師開缺人數寥寥無幾,同時希望媽媽可以不再為我的考試擔心,於是在去年的四月,我下定決心報考高普考教育行政,準備三個月後就考試了。第一次參加考試很意外地高考距離上榜只差0.6分,這樣的差距給我莫大的鼓勵,抱持繼續再考的決心,果然在今年我真的上榜了。」
 

憨憨的讀

「記得第一年高普考落榜,而身邊的朋友、補習班的同學幾乎都上榜,那時候有一種被拋擲在這個世界的孤獨感受。也曾經一度地驚慌、難過,懷疑自己的能力,不確定自己適不適合考公職?不敢回阿公阿嬤家過年,在社區常被問現在在做什麼?每個人看我的眼神、與我的談話都變的敏感刺耳,甚至一觸即爆發。」

「我驚覺如果我再繼續憤世嫉俗,絕不可能念好書,於是靜下心反省自己落榜的原因,我知道自己唯一能做的,絕對不是怨天尤人,而是不斷反思、不斷實踐,因為只有每天不間斷的不停讀書,才有可能會成功,其間難免會懷疑自己的能力,因此我抱持著只要我還坐在書桌前奮鬥我就有機會,『憨憨的讀』(台語)這句話成為了我讀書準備過程的信仰。」

「我重新省思念書方式以及未來讀書計畫,得出來的結論是教育行政必須掌握的科目有行政法、教育測驗與統計,這兩科把握住就有五成機率上榜,因此我將讀書時間分配成早中晚。早上背最重要的行政法條和重複算教測統;下午熟讀教育行政、心理學;晚上運動半小時後,以比較教育、教育哲學的思辨為主。」
心態調整與方向正確,讓亮吟找到訣竅,也自我安排讀書計畫,每天常達十二小時的讀書,這樣的意志力,來自於對母親的感謝與責任。
 

支持的力量

「母親是我支持力量的最大來源,父親在我國小五年級時過世,母親獨自扛起家計照顧我與雙胞胎妹妹,一路上,不管我要追求音樂夢、音樂老師或是準備公職,總在我失落時,陪我一起走過,在我考上高普考時跟著我流下收割的淚水,母親是我這一輩子的貴人。」

「補習班的老師也是支持我的力量,老師提供有系統的教材,讓我們快速吸收;下課時老師有耐心的與我對話、批改考卷,釐清我的迷思概念,引導我理清各科架構。老師除了是經師也是人師,在我準備考試期間落榜、懷疑自己時,老師總會提供我在讀書上的建議與精神上的鼓舞,老師是不可或缺的支持力量。」

「男朋友陪我經歷106高普考、106地特兩次落榜,在我難過時跟我說,這次考試是下次成功的基石;考不上有考不上的打算,會陪我找到適合的路,謝謝男友總是耐心陪伴我。」
 

一起加油

「希望來考公職且報名的學弟妹,一定要比平常人更具有堅定的毅力與信心,我不是特別聰明,但我敢說我很努力。累了,可以趴在書桌一下,適時的休息也很重要,但不能放棄對公職的堅持,一定要相信自己現在努力的付出一定會有好的結果。我可以做到,你們也可以,一起加油!」

曾被視為國樂明日之星的亮吟,憑藉著幼時學音樂的毅力,拿下107高普考教育行政雙狀元,接下來她仍將繼續研究所學業,期許自己進入公部門後,能夠成為教育重要政策的守護者,祝福亮吟。
更新日期: 2019.08.22
我重新省思念書方式以及未來讀書計畫,得出來的結論是教育行政必須掌握的科目有行政法、教育測驗與統計,這兩科把握住就有五成機率上榜,因此我將讀書時間分配成早中晚。
網址:
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發佈者:公職王

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