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在【超級函授】課程的一年期間,我是扎扎實實的將所有課程全部完整的上完一次,有些甚至在通勤的過程中,都會重複地像聽廣播一樣,放來聽。
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第一年備考的時候比較沒有方向,自己刷考古題、看專書準備,報了幾場考試都沒有進複試,且每每都是被教育專業科目拉低了平均分數,於是第二年備考時決定報考補習班,想要針對自己不擅長的部分加強,而報名補習後,當年就馬上就進了複試,且當時桃園初試成績考了92分,不過在複式還是落敗了,但第三年不氣餒地繼續準備,終於順利考取正式教師。
今年在原代理學校,擔任訓育組協行,教2班8年級國文,因為配課緣故,教2班7年級表演藝術科。除了協行工作之外,需要跨年級,跨領域科目,備課量、工作量增加許多。因此,必須妥善運用空堂時間,處理行政業務,批改作業,進行備課,在學校做完每天的工作進度。
我是臺藝大戲劇所畢業的,以表演藝術師資來說,算是本科系畢業,並且在102學年度就取得教師證。還記得那年師培班上大約15個同學,每一個人都應屆考上教甄,因為當時表演藝術教師大開缺,而我卻沒有報考。當時的我對於當老師並不是如此肯定,深怕未來教職生活會太無趣,於是在102學年至105學年之間,我做過業務、當過領隊導遊,也嘗試創業過。