特殊教育 心得總覽

我身為特殊教育現場的代理教師，白天需要面對高強度的教學與行政工作，包含個別化教育計畫（IEP）的擬定、課堂教學以及親師溝通。平日工作已消耗大量心力，回到家後能運用的時間十分有限，幾乎沒有餘裕像全職考生一樣，坐在書桌前慢慢翻閱專書、逐頁消化與統整。

大學畢業於特殊教育學系後，我順利取得教師證，但沒有立刻投入教師甄試。當時的我對世界充滿好奇，也始終反覆思考一個問題：「我真的適合成為一位老師嗎？」因此，我決定先走進教育現場，一邊在國中擔任代課教師，一邊於大學國際教育中心擔任行政助理，希望透過不同的工作經驗探索自己，也確認未來真正想走的方向。

我大學就讀特殊教育學系，在經歷教育實習後考量個人生涯規劃決定轉換跑道，服兵役期間，我一邊思索未來方向，一邊萌生了參加公職或國營考試的念頭，由於自己英文底子較弱，在蒐集資料時便鎖定「不考英文」的考試類別，剛好發現農會招考符合此條件，且家鄉的農會正好有開缺，與家人討論後我便下定決心決定試試看。

時間彷彿一眨眼，十年就這樣過去了。十年前的我，大學畢業，滿懷熱情地投入了補習班的世界。那時候的我，只覺得能把學生教好，讓他們成績進步，就已經是身為老師的最大成就。至於「教師證」這三個字，對當時的我來說，就像是遠方的燈塔，美麗而遙遠，但我並不覺得自己需要航向那片海。

回顧這段教甄的準備歷程，從一開始的茫然無措，到最後順利上榜，我深刻體會到「方法對了，比拼命更重要」，也更相信「相信自己，撐過去就會看見希望」。在這裡分享我準備特教教甄的心路歷程與學習方法，希望能給正在努力的學弟妹一些參考與鼓勵。

在今年準備的過程，心裡也很希望能真的上岸，好好的深耕在特殊教育，也不想要每到下學期就要很焦慮的教學及考試兩頭燒，想讓自己能更全然陪伴孩子！

我是一位目前正在就讀研究所的考生，雖然大學就讀科系為社工系但研究所就讀科系為特殊教育並非社會工作本科，準備起來就相對花較多時間。

我堅信，找到適合自己的學習方式並持之以恆地努力，是成功的關鍵所在。如果你也希望通過有系統的教學來澄清概念並提升學習效果，我衷心推薦超級函授課程！

這是參加甄試的第十年，經歷了從大學畢業後，開始念研究所，然後結婚，人生也就這樣過了十年了，很幸運的在今年上榜台東特教正取四。

最後鼓勵還在教甄路上的同伴們，如果覺得基礎概念不足的人，真的很適合到志光找符合自己需要的課程，也能夠在這當中找到適合的資源，相信有志者事竟成，也許就差這關鍵的臨門一腳，加油！